2021年民族民间舞东北秧歌教案.doc

民族民间舞东北秧歌教案(一)教学内容:介绍东北秧歌基础知识、学习基础动律学习目标:,让学生熟悉了解东北秧歌风格特点,从而提升学生对学习东北秧歌爱好。,让学生能够较正确地掌握其基础体态和动律特点。教学准备:音乐;东北小曲教学用具:录音机、磁带、手巾花教学关键、难点:。。教学方法:讲授法、谈话法、讨论法。教学过程“一、检验作业(还课)1.       提问:东北秧歌文化背景?2.       提问:东北秧歌所利用道具?3.       提问:这个道具作用和意义?4.       提问:东北秧歌风格和动作特点?二、导入新讲课1.       老师给立即评价。2.       老师简述东北秧歌基础知识。其内容以下:东北秧歌市汉、满两个名族之间歌舞艺术结晶,它源自中原,又深深印上了黑土地所滋养出泼辣火热,质朴浓烈感情特征,是汉族民间舞中最含有北方特色秧歌,因为特殊地域和习俗,东北秧歌形成了稳中带浪,艮俏相融审美特征。东北秧歌伴奏乐器不一样功效和声色给予了舞蹈独有韵味。唢呐悠长旋律和小钵急促节奏相互呼应,充满张力,相得益彰。音乐特殊性使舞蹈动作突出三点,延伸“线”,动静适宜。而大钵和鼓则激发出热辣情绪,使东北女性特有“温中浪”得以更充足表现。  丰富多变手巾花是东北秧歌富有表现力关键原因。手巾花和舞姿,动态结合,细致刻花出女性性格中不一样侧面。里外片花带着内在秀美;“小燕子展翅”直接表现了小姑娘俏丽活泼;出手花抛接直观表现出东北女性泼辣果断。  东北秧歌教材关键采取高跷秧歌动作形态并结合当地秧歌发展而成。课堂中虽不踩跷,但仍然遵照高跷秧歌动律特征:以下肢带“艮劲儿”步法带动腰部扭动,随即顺延至上肢及手腕(手巾花)由下至上协调是表现“艮俏”劲儿关键,是不可缺失过程。而“扭”是东北秧歌韵律关键,艺彦所说“踩在板上,扭在腰眼上”,正是由下肢带动重心移动而产生腰部动态。手巾花是“扭”延伸和配合。在动律训练中,强调腰部轴心作用和扭动状态,奠定韵律基础。。做法:正步,重心前倾;双膝略存,提跨,拔腰;含胸,垂肩;双眼平视。过程:     。(老师给纠正)     。双叉腰:双手背分别插于腰际,双肘略向前,指尖对后斜下方。     。。       做法:手握手巾三分之一处,五指松弛,食指顺手巾圆形方向自然延伸。      。 做法:手巾花对折,手心对上,中指于手巾花下面;食指、无名指于手巾花上面,成三指夹巾。注:作法在缠花时利用。。:正步,双叉腰。作法:腰部为轴,一侧腰下压,另一侧腰上提,交替进行,呈下弧线运动,重心在下,四拍、两拍成一拍完成。。 准备:正步,双叉腰。 作法:腰部为轴,一侧腰前送,另一侧腰回拉,交替进行,重拍在里,四拍、两拍或一拍完成。。