三年级英语期末总结.doc

.页眉. 页脚. 三年级英语期末总结一、整体来看。本次命题体现素质教育要求,加强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查, 有利于促进学生生动、活泼、主动地学出发, 着重考查学生听力、理解、运用语言以及书写的能力, 试题难易适度,题型灵活多样,符合新课标的要求。二、试题的特点。 1 、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如: 听力题的二题、三题、四题; 笔试题的一题、二题、三题、五题, 因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 2 、英语教学与学生的生活实际相联系小学英语的教学内容贴近学生生活,本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则, 侧重用已学过的英语知识解决实际问题, 既源于课本, 又高于课本, 充分体现了素质教育的内涵。三、各大题的分析与探究。 1 、听力部分听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。共四大块内容,分别为: 一听歌曲选图片; 二听音选出你听到的单词;三、听音选出你听到的句子;四、选择你听到句子正确答语。失分较多的是第四大题,失分的主要原因是学生不理解所听到句子意思,. 页脚. 答语选错。 2 、笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括书写,单词,情景交际,会话等几个方面。从知识到技能, 过程与方法, 情感态度与价值观全面进行了检测, 这样体现了以学生为主的教学重点, 也体现了新课程标准的理念。第一题按四线格正确书写单词考察了学生能否按四线格规范的进行书写, 同时还检测了学生的学习态度, 此题学生完成的很好十分率较低。第二题看图填入所缺单词完全都是平时所熟悉的四会单词,考察单词的记忆能力, 部分学生的失分原因是学生的单词记忆不够牢固, 不理解。第三题把同一类单词填入一个方框包含了课内知识与实际生活的结合, 此题学生做得不够理想失分较多原因是部分学生对句型。第四题根据图片选择对应句子, 整体上做的不错, 部分生在个别题上出错。第五题找答语此题属于情景对话,内容都是书上平时的对话内容,部分学生做得很好,但也有很差的, 原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句。第六题是看图根据提示补全所缺单词此题是这张试卷最难的一道题, 考察的是一些方位介词, 此题失分较多原因是有些不理解单词的意思,还有些学生对一些方位不清楚。四、方法措施 1. 课堂训练形式要更加灵活,采用多种方式对单词、句型进行训练,注重知识的积累与运用,在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。 2. 创设情景,让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用,在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练,把教材教活,让学生学活。.页眉. 页脚. 3. 多鼓励多表扬,培养学生自信心。在以后的教学中,一定要锻炼学生的胆量,多让学生当众演说, 设立小组制, 比一比、看一看, 谁最有勇气主动发言, 从多方面培养学生的自信心。 4. 狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想,在下段工作中要狠抓后进生,帮助他们查找落后的原因,课下及时辅导,发现问题及时纠正,争取让全体学生得到全面提高。我校目前正处于一个高速发展期,教师的新分配和新引进的教师比较多