教学督导简报新版资料.doc

教学督导简报第9期(总第26期)江阴职业技术学院督导办公室编12月4日………………………………………………………本期目录专题检验期中教学检验情况通报期中总结艺术系期中教学工作总结基础部期中教学工作总结计算机系期中教学工作总结专题检验期中教学检验情况通报依据学期初工作安排,利用了12月27日、28日两个下午时间,在督导室组织下,由人事处和教务处领导、院督导人员组成检验组,分两组对7系1部进行了期中教学检验。此次检验以作业部署和批改为专题,在系部全方面检验基础上,以抽查为主。检验人员严格要求,本着严厉认真态度,进行了细致检验,此次共检验了60位老师作业部署和批改情况。此次检验以客观性、公正性和责任分担为标准,对每一个老师作业部署和批改评价意见和等第全部由3至4位检验人员集体讨论后得出。经过评议,有4名优异,13名优良,4名不合格,1名差。作业部署和批改获优异老师为:计算机系刘鑫,电子系张萍,化纺系田文彦、贺婕。此次检验我们能够用一句话来总结:我们感动,我们欣慰,我们还有几分遗憾。一、我们因系部亲密配合而感动第一,绝大多数系部对检验工作给予了有力支持和亲密配合。在检验过程中,很多系部领导全程陪同,有利于我们开展工作。我们不明白给我们作解释,我们提议立即和系部相沟通,极难界定地方相互进行交流,最终达成一致意见。系部也期望我们严格检验,客观地给予评价,认为这么能够更有利于系部开展工作。第二,绝大多数系部组织了全方面普查。在我们检验前,绝大多数系部确实组织了力量,对本系部老师作业部署和批改善行了比较严格、全方面检验,按指标要求操作,评价结果比较真实、客观,和我们结论差距不大,为我们进行抽查提供了第一手资料。第三,很多系部领导主动推荐她们自己学生作业。在检验工作中,周益民、李清等很多系部领导表现了以身作则风范,拿出她们自己学生作业,期望我们进行检验,检验结果确实堪称标兵。计算机系周益民副主任对学生作业批改很仔细,批注很具体,能够成为优良经典。二、我们因作业部署和批改质量提升而欣慰从总体上讲,经过检验,我们发觉老师和系部已普遍重视作业部署和批改这一步骤,作业部署和批改质量比以往有了显著提升,说明学期初学校领导所提出以抓作业为突破口,促进教风、学风建设是有显著效果,其初衷达成了。在检验中,有两点更令我们欣慰:第一,新老师普遍地比较认真。在这次检验中,我们还有意识地抽查了部分新老师,总体上新老师比较认真,有甚至比老老师还好,印证了毛泽东同志一句话:“世上无难事,只怕有心人”。第二,发觉了部分经典,能够推广和借鉴。有部分老师成功经验值得推广。机电系蒋晓敏老师对学生很严格,一开始就给学生明确标准,让学生养成良好作业习惯,对作业不规范,应付作业学生反复数次退回要求重做,直到符合要求为止,所以学生期中考试成绩在平行班中比较高。化纺系田文彦和贺婕老师学生作业普遍工整规范,学生有良好作业习惯,作业有设计,批改认真。计算机系刘鑫老师部署和批改认真规范,精心编制,有启发性,评分客观。三、检验中发觉部分问题令我们遗憾检验是一个手段,其目标是为了提升老师责任心,在老师主动引导下,让学生养成良好作业习惯和自觉学习意识,以教风带动学风,不过检验中发觉部分问题令我们感到遗憾,对几位作业部署和批改被评价为不合格或差老师甚至是痛惜。存在问题关键是:第一,系部组织上,有系尺度把握比较松,要求不够严;有系没有能够真正地实质性地进行检验。第二,作业选择、设计和编制意识不强。有些老师没有能够精心设计和编制作业,题型单一,内容简单,缺乏难度和效度。假如老师在作业部署时,能够像试卷命题一样用心设计和编制,那么效果将会愈加好。第三,作业批改要求不严,没有能够严格规范学生作业行为,没有认识到严格要求学生,让学生养成良好作业习惯关键性。从学生作业本上看,学生字迹不工整,版面不整齐,这种现象一直如一,没有改善。有些学生作业剽窃现象比较严重,老师没有对应整改方法。在检验中我们发觉有老师在作业部署和批改中各方面全部能够达成优异标准,但整体上学生作业本不整齐,字迹模糊,没有规范格式,只能评价为良。四、以后工作作业部署和批改只是教学过程一个步骤,以后我们在对其它步骤进行检验同时,深入加强对作业部署和批改检验。第一,加强实践教学步骤作业检验。这次作业检验关键检验了理论教学作业,下一步我们将对实践教学步骤作业进行检验,以免引发重理论轻实践误导。第二,对这一次作业检验被评价为不合格和差老师进行追踪。为了激励老师能够改善,并提供填补机会,将对这部分老师作业部署和批改善行继续检验,同时将对教学其它步骤进行抽查,以对老师能有一个更为全方面评价。第三,在全方面征求大家意见基础上对评价指标作深入修改,使尺度能够便于把握,等第能够更轻易判定,指标体系更科学、客观,更有利于操作。期中总结-第一学期艺术系期中教学工作总结本学