星星的新朋友教案.doc

《星星的新朋友》教案金福园小学吴碧霞教学设计:这篇课文是一个科普童话,通过小星星与新朋友的对话,介绍了气象卫星,通信卫星,地球资源卫星,侦察卫星等人造地球卫星的作用。教学中,我先让学生读题并进行质疑,从而引出“星星有哪些新朋友?他们有什么作用?”接着我让学生自读课文,进行“读——找——画——说——读”的学习,加强词、句训练,培养学生的理解及表达能力。学完课文后,通过课后链接,让学生知道我国第一颗人造卫星是什么时候发射的及我国近年还发射了哪些人造卫星。学生通过查找资料,从而了解科学知识,和激发学生热爱科学之情。教学目标:1、有感情地朗诵课文。2、理解课文内容,了解各种卫星的用途。3、加强词句训练,培养学生的表达能力。4、激发学生热爱祖国、热爱科学的情感。教学重点、难点:重点:1、理解课文内容,了解各种卫星的用途。2、激发学生热爱祖国、热爱科学的情感。3、加强词句训练,培养学生的表达能力。难点:有感情地朗读课文。教具预备:教学课件、课前查找相关资料教学过程:一、复习导入。1、上节课我们学习了13课的生字词及熟读课文,现在我就来检查一下生字的认读情况。2、出示词语,指名读、齐读。专管预报另一个奥运会通过矿产介绍导航制造争先恐后3、今天我们继续学习这篇课文,生齐读课题。4、质疑。看到课题,你想知道什么?(星星有哪些新朋友?他们是干什么的?)板书:新朋友干什么(作用)过渡:这些问题正是老师想提的,你们真是个聪明的孩子。这节课我们重点就来解决这两个问题。二、学习课文1、自读课文,找出星星的新朋友,用“——”画出。2、指名回答,星星的新朋友有谁?板书:气象卫星通信卫星地球资源卫星侦察卫星导航卫星营救卫星3、课文具体介绍了哪几种卫星的作用?那几个自然段写了它们的作用?请默读课文2——4自然段,用“~~~”画出这几种卫星的作用。4、小组交流、汇报。5、选择你最喜欢的一种卫星,介绍它们的作用。(1)气象卫星板书:专管预报天气它是怎样介绍的?(自豪)自豪是什么意思?(因为自己具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。)你什么时候感到自豪过?请你用自豪的语气来读这段。(2)、通信卫星板书:传送电视、电话、广播信号它是怎样介绍的?(神气)神气的意思是说通信卫星自以为优越而表现出很得意或傲慢的样子。指导学生用神气的语气朗读。(3)、地球资源卫星板书:帮助人们了解矿产资源,还能预报地震和火山爆发这里应该用什么语气读?为什么?指导学生用自豪的语气朗读。6、哪些卫星课文只提到名字或没具体介绍的?它们是怎样介绍的?(1)、理解“争先恐后”的意思。(争着向前,害怕落后。)(2)、练习用争先恐后说话。指导朗读。(3)课前已布置大家收集这些卫星的有关知识,你们了解它们的作用吗?请你当一回小卫星,选一种你喜欢的卫星介绍它的