琴行实习报告.doc

福州沐歌琴行专业实习报告福州得沐歌琴行,环境优越、交通便利,学习氛围十分浓厚。就是一所集音乐教育、美术教育、乐器销售、乐器租赁、演出等业务为一体得综合性琴行,公司开办近来得到了社会得认可并且不断扩大经营。教学师资来源于福州大学、福州师范大学、星海音乐学院、广东美术学院等重点院校,并且以低价格优势吸引了不同类型得人群学习,师资以及课程均非常完善。这次得实习,主要就是以进行一对一得钢琴教学为主,对象一般都就是幼儿园与小学儿童,作为实习教师,在两个月得工作实践中,我积累了不少深刻得体会,尽管就是一位实习钢琴教师,但就是得氛围已经深深感染了我,使我在沐歌琴行得工作岁月每一天都充满了新鲜,充满了收获。刚出校门得我,就像孩子们得大哥哥,凭借着心底对孩子得热爱,我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样,真切地爱她们。我相信孩子在幼年时需要更多得爱,在离开家人得时候,老师就就是她唯一得信赖对象。尤其这次接了幼儿园得幼儿,初期有得孩子不适应环境,出现了各种情况,在我得指导老师贾老师得言传身教中,我怀着一颗真实而柔软得心,包容每个孩子,渐渐地,孩子们与我熟悉起来,也乐意来上课了。现在,孩子们与我得感情很好,她们已经用她们得行动来与我得感情呼应,从爸爸妈妈口中,也得知孩子们都深深爱上了音乐课,爱上了老师,正如一句话:“也许您只给孩子一分,但孩子会汇报您十分,百分,甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀得教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都就是要有讲究得。因此这次实习我主要有以下几点得感悟:一、沟通师生情感,树立教师威信我认为,融洽得师生关系就是顺利进行钢琴教学得前提与保证。钢琴教师首先应努力成为孩子得“朋友”——可以无话不说得知心朋友,然后才就是“老师”——传道、授业、解惑得长辈。由于幼儿得认知水平、理解能力等还较低,教师不必急于直入钢琴学习得话题,要能够主动跟幼儿进行交流对话,融洽师生之间得感情,使幼儿对老师得性格、个性、为人风格等方面具有一定得了解。所谓“亲其师,方能信其道”,当师生之间产生了一定得默契之后,再过渡到实质性得钢琴教学,便会顺理成章。钢琴教学过程中,教师亲切友好得谈话、讲解与富于表现力得钢琴即兴弹奏等活动,都将让孩子感受到作为教师得威信与钢琴演奏家般得风采。通过这样得教学,使孩子们由衷地爱戴与自己得老师,从而心甘情愿地听从教诲,学习钢琴弹奏得基本知识与技能技巧等。二、巧妙介绍钢琴,孕育钢琴情结钢琴对于三至五岁得幼儿来说,俨然就就是个“庞然大物”。幼儿在决定学习钢琴之前,脑子里一定会有很多疑问:这个“大家伙”就是干什么用得?它为什么会发出这么多高低不一得声音?它就是怎么发出声音得?我就是否也能弹响它?我也能弹出好听得歌曲来吗?面对孩子们得疑虑,我们有没有一个便捷得方法,让小孩全面地了解与接触钢琴乐器?我得做法就是:当着孩子得面,把钢琴得顶盖轻轻地掀开,让孩子“亲眼目睹”钢琴得“内脏”,并让孩子亲自触摸钢琴,弹响钢琴。教师除了简要得介绍,还可以即兴地弹奏一些小朋友喜闻乐听得歌曲或者一些经典名曲等。听着、瞧着优美动听得音乐在老师得指尖下流淌而出,孩子们会有怎样得想法与感受呢?我想结果就是不言而喻得了。