师德师风自我评价材料.doc

.页眉. 页脚. 师德师风自我评价材料一、统一思想,提高认识为了认真贯彻、落实中央《关于进一步加强和改进党的作风建设的决定》、《公民道德建设实施纲要》精神和《作风建设年活动要求》、《师德师风建设达标学校评选活动》文件精神, 我校认真、扎实地开展了加强师德师风建设工作, 利用每周政治学习时间, 传达文件, 贯彻精神, 经过学习, 教职工已经充分认识到自己是完成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量, 建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键, 良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。师德师风不仅体现了教职工的职业道德和教风、学风, 而且直接关系到学校的社会主义办学方向。高素质的教职工队伍是学校的生命源泉, 师德师风则是学校的灵魂所在, 在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。几个月来, 我校教职工队伍建设取得了明显成绩, 广大教职工在不断提高业务素质的同时, 关心国家和民族命运, 拥护改革开放政策, 忠实党的教育事业, 敬业爱岗, 严谨治学, 教书育人, 默默无闻, 甘于奉献, 这一切都得益于我们认真贯彻落实党的十七大精神和《公民道德建设实施纲要》精神, 得益于市教育局《作风建设年活动要求》、《师德师风建设达标学校评选活动》文件精神的贯彻落实, 得益于始终从全面贯彻党的教育方针、保证学校持续稳定发展的大局出发, 高度重视师德师风建设。二、领导重视,制度可行加强师德师风建设,重在建立规范和引导机制,教育和引导广大教职工模范履行岗位职责,自觉加强道德修养和作风建设。为此,我校专门成立了以校长金坤华为组长,教务主任为副组长的“师德师风建设领导小组”, 对整个工作进行总体上的规划与部署, 发布了《关于加强师德师风建设工作的实施意见》等文件, . 页脚. 了具体的实施意见和要求,以保证整个工作的有序、有效开展。同时在紧密结合我校实际, 充分调查研究的基础上, 建立健全本校教职工行为规范、职业道德规范以及师德师风考核评价办法, 为保障我校各项工作的顺利开展, 完善教职工岗位聘任与管理, 进一步加强师德师风建设,都起到积极作用。我校在建章立制的过程中,力求既高度重视政府、社会对教师的职业要求,又充分尊重我校教职工的职业特点, 把师德师风建设同广大教职工的教学、科研工作紧密结合起来,同实现学校改革发展的总体目标结合起来,充分调动广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性, 扎实开展“工作争先, 服务争先, 业绩争先”活动, 使的师德师风建设成为推动学校改革发展的重要保障。三、重点突出、务求实效我校师德师风建设工作在全体教职工中进行。在教师中, 以师德师风教育为重点, 在行政班子中,以爱岗敬业、做楷模表率为重点。扎实开展“开展师德师风教育,建立健全师德师风规范,宣传师德师风先进典型”活动。师德师风建设,重在教育,重在引导,重在建设。搞好师德师风建设,首先,广泛深入地开展学习教育活动,通过学习教育统一思想, 提高认识, 掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定, 有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性, 为师德师风建设的顺利开展奠定坚实的基础。把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来, 采取切实措施加以保证。其次, 在广泛调查研究的基础上, 制订出切合本校实际的规章制度和工作机制, 使广大教职工