春风沉醉的晚上PPT精选文档.ppt

《春风沉醉的晚上》
郁达夫
创作背景:
《春风沉醉的晚上》写于1923年7月,
留日回国的郁达夫满怀一腔热血,一心
想实现自己的报国梦想,可国内形势已
发生根本变化,新文化运动的浪潮已全
面消退,反动势力卷土重来,整个社会
腐败黑暗,阴云密布,在耳闻目睹了国
内贫穷黑暗的现实后,他大失所望,于
是创作了一系列揭露社会问题的小说。
创作缘起
·郁达夫这样叙述其创作缘起:“半年来因
为失业的结果我的天天做梦的脑里,又
添了许多经验。以己例人,我知道世界
上不少悲哀的男女,我的这几篇小说,
只想在贫民窟、破庙中去寻那些可怜的
读者。”
在这之前1922年7月22日郁达夫结束了为时十年之久的留学
生涯从日本返国。他骤失学生津贴又家境贫寒非但无人接济
还必须承担起一名儿子、丈夫和父亲的责任光耀门楣,而此
时传统的“士”的地位已经因为封建制度的崩溃而完全颠覆,
这位深受传统文化濡染的小知识分子本欲“不耕而食、不织
而衣”,与诗书为侣以怡情为业却不料被猛的推入赤裸裸的严
酷现实孤独的身处谋生的最前沿辗转迁徙却求职无门只能降
低姿态做一个“贩卖知识的商人”,自售乏术。而在之前十年
的学生生涯中他不必为三餐而奔波也无须在现实的层面上向
家人尽义务如今他必须在物质的层面上为自己也为家庭“活
着”,这次第怎一个“愁”字了得!
·一个文弱青年在踏入社会的初始毫无社会经验对现实缺乏心
理准备和应对技巧连自身如何立足都不得而知却内有家庭重
压外受“社会压榨”蹂躏这种心力交瘁对于一个敏感、脆弱
的青年来说是一座大山。
叙述小说故事情节
小说的情节围绕着“我”与陈二妹之间
关系的变化而展开,请概括“我”和陈
二妹关系发展的几个阶段过程。
①相遇。疑惧,戒备。
②相识。信赖、同情。
③隔阂。责备、规劝
④误解消除后的相知。
“我”与陈二妹的交往,是一个相识相知的
过程,更是一个相互发现的过程。
人物形象
分析“我”与陈二妹形象
我”:接受过新式教育、失业闲居、囊中羞
涩、生活潦倒落魄、苦闷无聊、失意迷惘、忠
厚、富于同情心、心地善良、懂得感恩、孤寂
的知识分子
陈二妹:清瘦矮小、可怜、艰辛、独立、自尊、
善良、纯真、坚强的女工
“我”在潦倒落魄的情况下,意志软弱,浑浑噩噩,
颓废,消极,悲观,感情忧伤,只有在“春风沉醉的
晚上”,走到街上去散步,以排解愁闷。
陈二妹面对苦难深重,坚忍不拔,有着朴素的反抗精
神,她对侮辱与剥削她的资本家和管理人员怀着满腔
的仇恨
第一人称叙述的好处是什么?
①内容上,“我”是挣扎于社会边缘的落魄苦闷的知识分子
多少带有作者的影子,“我”在作品中既是人生世相的观察者,
也是小说情节的参与者,同时还是一个自我精神的剖析者
③主题上,以“我”的角度讲述故事,可以真实自然陈述自我
的生存状态,刻画剖析自我的心灵世界,让读者认识到无数被
那个时代抛弃,因而精神迷惘的知识分子的痛苦和无奈
④手法上,直接描写和侧面烘托相叠加。“我”的视角又使得
作品对于陈二妹这一形象的刻画,无一不是在“我”的视野
情感态度和心理反应之下进行的。于是,对于陈二妹的刻画便
具有了直接描写与侧面烘托相叠加的效果,,而作品在刻画陈
二妹的同时,也表现了“我”的心理情感,呈现出“我”的形
象特点,实现了一笔双写的效果
结尾环境描写的特点及其所表达的情感内涵
景物基调是感伤的,烘托了作者内心的无限哀
愁,关于天空的环境描写暗示出黑暗阴冷的社
会氛围,虽然社会被黑暗笼罩,无人出来呼唤
光明,但作者坚信未来是光明的。在这样的
个寒夜般的社会,人性是美好的,知识分子与
劳苦大众是在一起的。消极情绪里包含了积极
的因素,这正是郁达夫景物描写的深沉所在。