看不见的爱.doc

夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做的很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时候把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子。因为我还没有看见过打弹弓打的这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详的微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定不中，可是他还在不停地打。
我走上前去，对那母亲说：
“让我教他怎样打好吗？”
男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我笑了笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”
我愣住了。
半晌我喃喃地说：“奥······对不起！为什么？”
“别的孩子都这么玩。’
“哦······”我说，“可是他······怎么能打中呢？”
“我告诉她，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”
我沉默了。
过了很久，那男孩的频率逐渐慢了起来，他已经累了。
他母亲并没有说什么，还是很安详的捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
我慢慢发现，这孩子打的很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再慢慢移回来。
他只知道大致方向啊！
夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已经有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“碰碰”声仍在点掉地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。
走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
北位中心小学 三年级一班 叶浩然
指导教师 孙赛超