教学目标:把握词作中体现出的作者情感
教学重点:了解诗词中有关首句或首联的
作用
教学难点:把握李清照作品的艺术风格
宋代着名女闹人,号易安居士。
o婚前婚后都生浩在书看世家,父禀
李旅是当时名的学者,丈夫赵
李清
富裕,蜀赵明诚共同数力于书画金石
的搜集整理。
127年,靖康之乱,佥兵入侵后,
李隋流寓南方,明诚病死,境遢
狐苦。
创作简介
以南渡为界,分为前期和后期
前期,多写少女的悠闲生活,明快清新,
感情真挚;后期,国破家亡夫死,其词
风大改,多写国破家亡的离乱生活,悲
叹身世,哀婉动人。
李词语言清新自然,俊秀脱俗,擅长
白描,创立了雅而不难,易而不俗,生
活气息浓郁的“易安体”
求
写作背景一
首词寄给丈夫一
美好回
满目
在一个清
夫妻
所以
的残荷勾起
走过往日共游
作者婚后不久丈夫就外一
经
荷塘
早晨不经意一
人情感深厚一
这
一剪梅
红藕香残玉簟(diaη)秋。轻解罗
裳,独上兰舟。云中谁寄锦书
来?雁字回时,月满西楼。花
自飘零水自流,一种相思,两
处闲愁。此情无计可消除,才
下眉头,却上心头。
>谁能找出这首词的主旨句?
>此情无计可消除,才下眉头却上
头
通过它你能看出其中的情感吗?
用了什么抒情方式?
孤寂相思之情
直抒胸臆
文中那些词点明了时令特征?那些词
透露出作者的情感?
第一问:香残,秋,花自飘零
第二问:独,愁
红藕看残蚤簟秋
●本句是从哪几个角度来表现季节特点的?这样写有什么特点
①“红藕香残”一用客观景物来表现季节一秋
②“玉簟秋”一从触觉感受-秋意渐浓,渐凉
●以点盖面,点出秋季特有的特点萧瑟冷落。首句仅用七个字就将客观和主观
情和景完美的融合到一起了
《白雨斋词话》中说:“易安佳句,如《一剪梅》起七字云:‘红藕香残玉
簟秋’,精秀绝伦,真不食人间烟火者
红藕香残勤簟秋
首句的作用?
,点明了时令,并和后
文“花自飘零”相照应。
2.“红藕香残玉簟秋”是表明
秋天来了,荷花凋谢,渲染了萧瑟
冷落的氛围。。
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