放松与力度-课件PPT（演示稿）.ppt

放松和力度王安忆 , 正确的两项是(4分) C E 。题目阐释了放松和力度之间的玄妙关系。 “到底也没有奏响”,作者借此表达了对生活中许多事情“命定不属于自己”的无奈和伤感。 “像一个常人似的认真地、放松地、热情地生活”,意在号召作家要多深入生活实际,不要高高在上。(1)从全文看,文章前三段写作者学琴的经历和体会有什么作用? 【审题】: 经历:苦苦追寻能立起来的声音, 但却不成功。体会:明白“力度来自放松”的道理。作用:形式角度、内容角度?文章中间内容作用的回答角度: 1、过渡 2、为下文铺垫 3、照应题目、前文、结尾 4、对比 5、类比 6、为了丰富文章的内容 7、更好的表达文章的主旨参考答案: 为了揭示“力度来自放松”的道理, 点明题旨(1分)。同时以拉琴作比, 引出下文(1分),说明文学创作也需要通过放松达到一定的力度(1分)。(2)解释第⑦段中“心湖蓄满了,该从笔尖流出来了”这个语句的含义? 参考答案: 内心积蓄(1分)了丰富的对生活的感悟(1分),就要用笔表达出来了( 1分)。 “力度来自放松”,从⑥⑦段看,对作家的创作而言, “放松”指的是什么?请简要概括。【参考答案】: 这句话中的“放松”指的是要自然地(1分)融入生活(不是享受生活, 1 分), 感悟生活(1分)。要自然地抒发(表达)心中的情感(2分)。(注:照抄原文最多给 1分) 作者说: “越是刻意地去追求, 越是达不到。”请结合文章内容并联系实际,谈谈你对这句话的理解和感悟。(不少于 200 字) 2+1+4+3 ?结合文章内容理解文句意思( 2分) (要求举例,理解正确。学琴声音不立) ?自己一句话感悟( 1分) ?联系实际阐释感悟( 4分) (举例要恰当。区分专心学习与刻意追求) ?语言表达( 3分) ?第一问: 作者的意思是:文学创作中,越是想从生活中看出什么奥秘、什么真谛,生活越是容易从身边溜走;越是想要告诉人们一个哲理、达到一种社会效果、追求一种风格,就越是会妨碍心中情感的表达,甚至有可能表达出面目全非的东西。相反,如果放松下来, 自然地融入生活感悟生活;创作时不必多想, 灵感自然地流于笔端,那么就能够写出真正好的作品。