工作计划 2020年疫情方案幼儿园幼儿园疫情期间2020年教育教学工作计划.doc

2020年疫情方案幼儿园幼儿园疫情期间2020年教育教学工作计划
　　根据上级文件要求，全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务，统筹考虑在线教学计划，做到与开学后教学的有效衔接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开展，保证教学质量，特结合我校实际情况，特制定了如下的线下与线上教学衔接方案。
　　一、指导思想
　　根据《xx市2020年春季学期疫情防控工作实施方案》
　　要求，帮助学生做好疫情防控工作结束后线下与线上教育教学衔接，保障春季学期教学时间，确保完成教学任务和教学质量。
　　二、工作任务
　　1、转变教师观念，让教师自觉、主动地从疫情防控的角度看待和进行教学衔接，尊重学生认知水平，低起点、缓坡度，实现平稳过渡。
　　2、学习比较中学课程标准，对照教材，梳理归纳教学中缺漏或薄弱的知知识、技能、思想方法找出内容的衔接点，形成衔接过渡并实施教学。
　　3、教师研究探讨各科教学中学生不同的学习习惯、学
　　习方法、行为特点和心理状态，寻找最佳的结合点，制定符
　　合学生成长规律的管理方法，提高管理的针对性和有效性
　　4、让学生尽快适应正常的学校生活，消除心理障碍和
　　畏惧，做好学生的心理健康疏导教育。
　　三、工作安排
　　(一)学校教学教研方面。深钻教材，提高效率学校成
　　立以校长为组长、以教导主任为副组长以及全体任课教师参与的学科教研组，认真研讨，积极备课，并且要求做到以下几点：1、认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，研究透彻，了解重难点，能运用自如;2、了解学生的基本情况，从学生的角度去分析可能存在的疑难点，采取相应的预防措施及解决办法;3、灵活的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等等;4、重点关注课堂上的掌握情况，创造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，关注全体学生，注意信息的反馈。
　　(二)教育教学方面。了解学生状况，做好知识衔接
　　1、学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的
　　关键环节。教师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上教学情况摸底，有效掌握学生的学习情况;2、对全班学生的学习情况进行整体分析，对于学生普遍存在的问题，教师要拿到课堂中，重点讲解，强调，对于个别学生存在的问题，可以通过同学之间相互交流讨论，小组合作等方式，帮助孩子找到解决办法;3、要求每位教师要认真备课，每次新授
　　课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的知识，加深学生的印象，从而迗到学科知识学习上的衔接。
　　(三)班级管理方面。重视班级文化，恢复学习状态线
　　上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及自我约束力，
　　但是同时也存在一定的局限性，缺乏师生互动、学生交流的
　　环节，导致学生上课过程中缺乏主动性、参与性。另外，容
　　易有外界因素的影响，学生的思维容易中断以及不利于学生
　　一些行为习惯的养成。这些问题的存在，势必成为开展线下
　　教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班级气氛、构
　　建融洽的师生关系，帮助学生尽快恢复学习状态，是当务之
　　急。我们可以通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学
　　习活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，让他们增强学习
　　信心，重建学习规则。
　　(四)课后辅导方面。抓紧有