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母亲节活动方案
设计意图：
节日是最能体现亲情、友情的时候，是让我们的孩子感受中国传统的尊敬长辈，友爱亲
朋的文化内涵的最佳时机，但往往简单的一节教学活动是不能达到这样的目的和效果的。所
以我们抓住“母亲节”这一契机，让幼儿通过“母亲节”活动来亲身感受母亲的辛苦，让幼
儿在老师的引导下自己动手制作礼物表示对母亲的感谢，在父亲的带动下直观的了解、感受
什么是真正的关爱、尊敬和感恩。
三字儿歌：
母亲节
母亲节 在五月 爱妈妈 表感谢
我生命 来自她 她伴我 春到夏
总体活动目标：
1、幼儿了解母亲节的含义
2、幼儿体会母亲的辛苦，并能用自己的方式表达对母亲的爱
3、幼儿体会付出爱的快乐，并能坚持每天为妈妈做力所能及的事情
具体活动：
活动一：体会妈妈的辛苦 ----- 我当怀孕的妈妈
活动目标： 让幼儿通过听、看、模拟体验三个维度体验做妈妈的辛苦和不容易，从而初步萌发爱妈妈
为妈妈做事的愿望。
活动准备： 请一位怀孕的妈妈（最好是请怀孕时间较长，特征明显的妈妈） 、若干小枕头
活动时间： 母亲节前两个礼拜
活动过程：
1、 请一名已怀孕的老师或家长来班里讲解怀孕妈妈与没有怀孕的老师有什么不同 幼儿观察怀孕妈
妈与未怀孕教师的区别
1） 从外形观察：怀孕妈妈胖，老师瘦；怀孕妈妈的肚子鼓鼓的，老师的肚子平平的。
2） 从动作上观察：俯身去捡书，怀孕妈妈侧着身一手扶着腰慢慢的捡起了书，老师很容易的弯腰就捡起来了（他们直观的看到了做怀孕的妈妈行动的不方便）
3）生活方式的改变： A、为了保证孩子的健康，肯德基是垃圾食品不能吃了
B 、睡觉时不能随意翻身要平躺
（ 4）上下楼梯的动作不一样：怀孕妈妈一手扶着腰一手扶着扶手很慢的走；老师就可以很轻松很快
的上楼
总结： 怀孕妈妈 ：“最后朱老师告诉小朋友，宝宝在朱老师 XX 阿姨 / 老师 的肚子里已经长了 7X 个月了，他
要长到 10 个月的时候才能生出来，那你们看朱老师 我现在还要上班，给小朋友上课，妈妈怀孕以后不是
什么事情都不用做了，而是还要做饭、照顾家人、上班。直到宝宝快要出生的时候才能在家里休息
2、引导幼儿做怀孕妈妈，体验怀孕妈妈的辛苦
1）你们想不想做一回怀孕的妈妈？
2）我们怎样做怀孕妈妈？（把外衣团起来塞在毛衣里；把枕头塞到毛衣里等）
3）幼儿扮上怀孕妈妈后继续活动
4）请幼儿谈谈做怀孕妈妈的体会
3、请幼儿回家准备一个妈妈怀自己时的故事，回来跟小朋友们分享
（此环节要持续几天）
4、请幼儿再次总结：妈妈是否辛苦？
孩子们回答：辛苦！
老师：妈妈确实很辛苦，她们十月怀胎把我们带到这个世界上来，给了我们生命，把我们养这么大，生病了她们担忧焦急！妈妈爱我们，把全部的心血都倾注到我们的身上，所以有这么一天是专门我们的妈妈设立的节日：母亲节！母亲节马上就要到了，我们的小朋友要怎样为妈妈庆祝节日呢？
孩子：做礼物，做贺卡，画画，买漂亮的衣服等！
老师：好，今天下午咱们就给妈