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《班主任工作条例》
第一章总则
第一条：为了使班主任工作制度化、规范化、科学化，鼓励
教师做好班主任工作， 发挥班主任在学生工作中的主导作用， 把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律，政治上合格，学
习上进步， 能力上过硬的优秀徐高中学生， 根据党的教育方针和江苏省中学生管理规范中的有关规定， 结合我校实际， 特制定班主任工作条例。
第二章班主任在学校教育工作中的地位和作用
第二条：班主任是在学校党政的领导以及德育处的指导下，
对学生进行思想政治工作的主要力量， 是学校对学生进行思想品
德教育工作的骨干，在塑造学生灵魂过程中起着重要作用。
第三条：班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是联
系各科教师的纽带， 是沟通学校与家庭和社会的桥梁， 是学校领导实施教育、 教学计划的助手。 学校素质教育工作由班主任具体贯彻落实。 班主任工作的好坏是学校教育、 教学和管理工作能否搞好的关键环节。
第三章 班主任的条件与聘任
第四条：班主任应当具备的条件：
1、有坚定的共产主义信念，坚持四项基本原则，坚持党的基
本路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，在思想上、政治上与
党中央保持一致。
2、有强烈的事业心和高度的责任感，热爱学生，敢挑重担，
勇于创新，有所作为。
3、有高尚的品行和良好的作风，在政治思想、学习生活和行
为作风等方面能做学生的楷模。
4、有一定的组织领导能力，懂得新时期学生思想政治工作的
基本原则和方法。
5、有一定的业务知识和较高的教学水平。
6、身体健康，能胜任班主任工作。
第五条：根据《学校教师聘任制度》中的有关规定，担任班
主任是教师应尽的义务， 教师应当积极主动地承担班主任工作和
育人工作。凡是评聘中、高级职称的教师，在其专业职务的每一
聘任期内， 必须具有三年合格班主任工作经历 （其中两年必须在
近期内连续担任）。评聘初级职称的教师，按要求必须担任见习
班主任一年。 由学校安排兼任学生管理工作的教师可视作担任班
主任经历。
第六条：班主任实行聘任制。按择优任用的原则每人每年聘
任一次，根据本人提出的申请、年级主任提名、德育处和教务处
综合审核、提出录用意见报学校分管领导批准，由校长聘任。工
作任务完成较好，考核优良者可连续聘任。
第七条：新教师实行见习班主任制。由优秀班主任对新青年
教师进行传、 帮、带，见习期为一年考核合格者可转聘为班主任。
第八条：对于在班主任聘任期内拒不承担班主任工作者或不
认真履行班主任职责或考核不合格者， 学校视情况予以扣除当年
精神文明奖、解聘班主任职务、取消当年评先评优资格等处理。
第九条：聘任期间，班主任因公、事、病等离校不能随班，
应由年级主任确定代理班主任主持班级工作，并报学校备案。
第四章 班主任工作的原则和方法
第十条：班主任工作的原则
1、理论和实际相结合的原则
2、发扬民主与正面灌输相结合的原则
3、思想政治工作与教学工作相结合的原则
4、表扬与批评相结合、身教重于言教的原则
5、耐心疏导教育与严格组织纪律相结合、以精神鼓励为主的
原则
第十一条：班主任工作的基本方法
1、说服教育，以理服人，以情感人
2、树立榜样，典型示范
3、抓好中间，促进两头
4、帮助后进，促其转化
5、掌握个性特征，掌握心理活动，寓教于乐
6、自我教育，互相影响
7、动用舆论力量，形成健康向上的风气。
第五章 班主任工作职责
第十二条：班主任必须履行以下职责
1、坚持四项基本原则，引导、帮助学生确立科学的世界观和
正确的人生观。
2、制定班级学期工作计划和目标，制订和落实班级考核和奖
惩等规章制度。
3、建立好班委会和团支部， 并做好对学生干部的选拔、 培养、
指导和考核。
4、认真组织每周班会，做好学生的政治思想工作和后进生的
教育转化工作，开展寓教于乐的活动，提高学生的素质。
5、督促学生搞好学习，教育学生明确学习目标，端正学习态
度，指导学生掌握科学