2021年拓思达情景教育培训专业方案.doc

广西拓思达情景教育体验机构
提升管理绩效 降低运行成本
保持状态 达成目标 展现结果
开拓视野 思以致远 己达达人
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相关拓展训练
拓展训练介绍
　　拓展训练英文为Outward Development，又称外展训练（Outward bound），原意为一艘小船驶离平静港湾，义无反顾地投向未知旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，经过精心设计活动达成“磨练意志、陶冶情操、挑战自我、熔炼团体”培训目标。
拓展训练起源
　拓展训练起源于第二次世界大战。当初，盟军在大西洋船队屡遭德国纳粹潜艇攻击。在船只被击沉后，大部分水手葬身海底，只有极少数人得以生还。英国救生教授对生还者进行了统计和分析研究，她们惊奇发觉，这些生还者并不是她们想象中那些年轻力壮水手，而是意志坚定知道相互支持中年人。 这些人之所以能活下来，关键在于这些人有良好心理素质。第二次世界大战以后，在英国出现了一个叫做Outward-Bound管理培训，这种训练利用户外活动形式，模拟真实管理情境，对管理者和企业家进行心理和管理两方面培训。 　　
因为拓展训练这种很新奇培训形式和良好培训效果，很快就风靡了整个欧洲教育培训领域并在其后半个世纪中发展到全世界。训练对象也由最初海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。
拓展训练组成
1、团体热身
　　在培训开始时，团体热身活动将有利于加深学 拓展训练
员之间相互了解，消除担心，建立团体，方便轻松愉悦投入到各项培训活动中去。
2、个人项目
　　本着心理挑战最大、体能冒险最小标准设计，每项活动对受训者心理承受力全部是一次极大考验。
3、团体项目
　　团体项目以改善受训者合作意识和受训集体团体精神为目标，经过复杂而艰巨活动项目，促进学员之间相互信任、了解、默契和配合。
4、回顾总结
回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中体验，方便达成活动具体目标。总结，使学员能将培训收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。
拓展训练步骤
　　【体验—分享—交流—整合—应用（循环往复）】
1、体验
　　此乃过程开端。参与者投入一项活动，并以观察、表示和行动形式进行。这种初始体验是整个过程基础。
2、分享
　　有了体验以后，很关键就是，参与者要和其它体验过或观察过相同活感人分享她们感受或观察结果。
3、交流
　　分享个人感受只是第一步。循环关键部分则是把这些分享东西结合起来。和其它参与者探讨、交流和反应自己内在生活模式。
4、整合
　　按逻辑程序，下一步是要从经历中总结出标准或归纳提取出精华。并用某种方法去整合，以帮助参与者深入定义和认清体验中得出结果。
5、应用
　　最终一步是策划怎样将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一个体验，有了新体验，循环又开始了。所以参与者能够不停进步。
拓展训练特点
1、综合活动性
　　拓展训练全部项目全部以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确操作过程，要求学员全身心投入。
2、挑战极限
　　拓展训练项目全部含有一定难度，表现在心理考验上，需要学员向自己能力极限挑战，跨越“极限”。
3、集体中个性
　　拓展训练实施分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸收巨大力量和信心，在集体中显示个性。
4、高峰体验
　　在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心胜利感和自豪感，取得人生难得高峰体验。
5、自我教育
　　教员只是在课前把课程内容、目标、要求和必需安全注意事项向学员讲清楚，活动中通常不进行讲述，也不参与讨论，充足尊重学员主体地位和主观能动性。即使在课后总结中，教员只是点到为止，关键让学员自己来讲。达成了自我教育目标。
6、能力提升
经过拓展训练，参训者在以下方面有显著提升：认识本身潜能，增强自信心，改善本身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难毅力；启发想象力和发明力，提升处理问题能力；认识群体作用，促进对集体参与意识和责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地和群体合作；学习欣赏、关注和珍惜大自然。

拓展训练魅力
　　为何“拓展训练”能有如此魅力呢？说到企业培训，大家通常就会联想到各类文凭培训班或多种MBA培训班，实际上，知识和技能全部是有形资本，而意志和精神则是无形力量。在实际生活和工作中，动手能力和意志坚定、坚韧往往比起书本知识更为有效和实