师德标兵先进事迹材料.docx

师德标兵先进事迹材料
我是张沟二小的一名普通教师，从教二十多年来，始终兢兢业业工作在教学第一线，诚信对人，勤奋工作，无私奉献，以一颗忠诚党的教育事业的赤诚之心，从
事所忠爱的教育事业。孔子说过： “其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。 ”我们教师如果不是路标，讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之花，无源之水，因为教师的一举一动，一言一行，都清晰地印在了学生心灵深处，
成了他们学习的榜样， 所以我一直严格要求，从小事做起， 从自我做起， 率先垂范，作出表率，坚持以高尚的人格感染人， 以整洁的仪表影响人， 以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人， 以博大的胸怀爱护人。 这样，学生自然会 “亲其师， 信其道。”
一、用师德的高尚完善自己的人格。
人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之
道，更要传为人之道 ; 授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望 ; 解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学
生，才会认真备课、上课 ; 只有爱学生，才会有责任心、事业心 ; 只有爱学生，才会抛开一切名利， 为孩子补课忘了时间， 忘了自己 ; 只有爱学生， 才会理解孩子， 信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学
生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教
书育人，为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺， 一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级， 和学生交谈 ; 无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是我为师的准则。
二、用无私的奉献去诠释教师本色。
源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。十年来，我不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，我的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我
无怨无悔。我曾大病未痊愈， 但考虑到学生即将期中检测， 不能耽搁了他们的学习，所以毅然走上讲台。
三、用爱的心泉塑造美好的心灵。
俗话说 " 浇花要浇根，帮人要帮心 ." 在师生交往中， 我的善解人意， 幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，我
的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。我有一个女学生名字叫做李雨欣，是个比较特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大
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家 她是敬而 之。 了 底改 她，我先是找她 心，她根本不 什么。几次下来，收效甚微，我没有泄气。我知道她喜 画画，便利用学校 画展的机会，鼓励她参加 画比 。我 她的眼神略微 一下。我知道我的 定的