大学阶段的学习规划与重点.ppt

大学阶段的学习规划与重点
如何成为优秀的大学生?
成为优秀的大学生，首先要明确其对学生的定位：学习知识为其主要目标，知识学习为其核心活动。
其次，要明确何为优秀：博学型通才——不一定专、深、尖。
第三，要明确通向优秀的途径：课内学习与课外学习相结合、知识学习与技能学习相结合、重视自学与创新。
最后，大学阶段的警言：不可无目的的学习，也不可过于重视目标的学习。
大学学习与中学学习的不同之处
更加强调自觉（没有班主任、有大部分休息时间、较少点到考勤等）
更加强调自学（课上学到的东西少，很多知识要求课下自我攻克）
更加强调博学（各种知识与技能都要懂一点，但对深度与解题技巧等要求更低；每学期都要学较多课程，各学期课程之间并无太大关联）
更加强调能力培养（在中学阶段培养出的是考试天才，在大学阶段培养出的是应用人才；大学阶段不仅要重视知识学习，也要重视沟通交流、团队合作、计算机应用等方面的技能技巧的学习）
大学阶段的学习安排
一年级：学习基础课程，如数学、英语、法律、计算机等，目的是让学生掌握大学阶段专业课程学习过程中可能要用到的基础知识，也让大学生对高中生活和大学生活有一个适应和过度期。
二年级：进一步学习基础课程和开始接触专业基础课程。二年级开课相对要少一点，目的是腾出时间复习英语，以让学生准备英语四六级考试。二年级会开设专业基础课程，如西方经济学和管理学等课程，它们是本专业其它较为高深的专业课程学习的基础。
三年级：主要学习专业课程，这学期课程较多，而且全部都是专业课。目的是全面夯实大学生专业课程知识，培养专业技能人才。
四年级：学习剩余专业课程（主要是学分不够的同学选修专业课程）和撰写毕业论文（考察学生对专业领域某一主题的学习深度与创新能力，交一份完整的答卷）。在大四阶段，学生就可能分成多种状态：保研、考研、找工作。
硕士研究生：学习更高一级的专业课程，开始锻炼专业研究技能，两年制硕士生第一年学习专业课程，第二年完成硕士毕业论文。在此期间的其他任务是撰写小论文和协助指导教师完成研究课题。
博士研究生：讨论、创新性学习研究型专业课程，深入学习专业研究技能，三年制博士生第一年学习专业课程和自学相关知识与方法，第二年参与课题研究和撰写小论文，第三年完成博士毕业论文。
大学阶段学习的重点
大一：懵懂期，几乎没重点。很多学生都在适应期，在兴奋和参与各类社团活动中度过，如果一定要有重点，那建议你以拿到奖学金为重点。
大二：考试期。大部分学生在大二的目标基本都是“保过四级，冲击六级”。千万不要把四六级留到大三、大四去过哦，那时有新的重点。
大三：竞争期。请大家活跃起来吧，竞争氛围已经出现了，此时你应该学好各种专业课程，争取拿奖学金。大三专业课程的学习成绩可是决定你大四能否保研的关键。
大四：分水岭。考研、保研、找工作、实习等等，逃课成为这一阶段大多数学生的标签。在此阶段，如果你保研了，请你开始要求自己提前过渡到硕士研究生阶段吧，要不然你来不及的；如果你找工作，那请你勤快点，找准自己定位的基础上把自己早点“嫁”出去；如果你考研，那就认真点，不要给自己“多次机会”。大一、大二的课对考研很重要，大三的课对保研很重要，大学阶段的课对找工作都很重要。
如何学习？
（1）不随便逃课。虽然大学没有中学那么严谨，但逃课多了容易形成习惯，在多次逃课后老师肯定会发现的，这对于你的成绩可是很不利的吆！而且你大学阶段的课是有限的，逃一节就少一节！
（2）勤上自习室。寝室不可能有学习氛围，自习室是学习的较好场所。建议一个好的习惯：早上七点出寝室门，晚上十点进寝室门，其他时间都在教室或自习室度过吧，这样你毕业时回头看看会发现你的大学生活很饱满。
（3）多上图书馆。图书馆的各种书籍都应该看一点，博览群书是大学生的权利，工作后就没机会也没兴趣去干这种享受型事情了。要学会从图书馆找参考书，要学会从数字图书馆查阅电子资料。
（4）偶尔上上网。上网绝对不是八卦、聊天和看电影，而是学会操作计算机的基本技能、学会网上获取相关资料与资源、了解最新时事动态和专业前沿。