人才培养方案学前教育专业.docx

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人才培养方案学前
教育专业
云南师大教育科学与管理学院
学前教育（师范）专业 培养方案
一、 培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备良好的学前教育 理论素养，掌握学前教育基本知识、专业技能和现代教育手段， 具有创新精神与较强社会适应性的从事学前教育工作的专门人才 及相关职业人才。
二、 人才规格
本专业学生主要学习学前教育的基本理论和基本知识，得到 学前教育与管理方法技能的基本训练和从事幼儿教育研究的训 练，有能力从事学前教育教学、研究与管理工作。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握本专业系统扎实的学前教育科学基础理论及基本知 识，具有理解、教育幼儿和发展白我的知识和能力；
2. 掌握对幼儿进行保育与教育的方法、技能及现代教育手 段，具有正确的儿童观、教师观、教育观及其相应行为；
3. 具备观察分析幼儿的基本能力和编制、实施幼儿教育活动 方案的初步能力；
4. 具有观摩、参与、研究教育实践的经历与体验;
5. 熟悉国家有关幼儿教育的方针、政策和法规，了解学前教 育理论研究与实践动态；
6. 掌握学前教育科学研究的基本方法，掌握文献检索、资料 查询及运用电脑软件处理资料的方法，具有初步从事幼儿教育研 究的能力。
三、 培养模式
通识教育+专业基础教育+专业教育
第一年进行通识教育和专业基础教育，第二、三、四年进行 专业教育。
第一年夯实学生的基础，主要学习通识教育课程和专业基础 教育课程；第二、三、四年按专业培养和专业方向分流，注重因 材施教，以满足学生学术型、应用型、复合型等不同发展方向的 个性化需求，主要学习专业基础课程、专业方向课程、专业选修 课程和专业实践课程。
四、 时间安排
基本学制为4年，同时实行弹性学制（3〜6年），允许提前 1年毕业或延长毕业年限。经学校批准，学生可休学、勤工俭 学，但在校学习时间（含休学时间）一般不得超过 6年。
基本学制（4年）教育教学时间安排表 （单位：周）：
项目
第一年
第二年
第三年
第四年
合计
备注
一
二
三
四
五
六
七
八
入学教育
1
1
国防教育（含军讯II）
*
*
按学生处安排执行
教育见习1）
2
2
教育见习2）
2
2
教育实习
12
12
同步结合进行
教育调查
2
2
毕业论文
*
10
10
第七学期选题、开题
社会实践
*
*
*
*
*
*
在假期或课外进行
职业规划与就业创业 指导
*
*
*
*
*
*
考试








10
课堂教学（授课）
16
18
18
17
17
16
6
8
116
机动








9
教育周数
21
20
21
20
21
20
21
20
164
寒暑假
4
7
4
7
4
7
4
37
年周数
52
52
52
45
201
五、毕业标准
1. 毕业资格：思想政治合格，修完本专业计划规定的所有课 程，经过毕业论文答辩，获得相应学分且所获得学分的结构符合 要求。
2. 授予学位：取得毕业资格，达到云南师范大学关于授予学 士学位的规定者，授予教育学学士学位。
六、课程设置（教学计划）
（一）课程类别和结构比例
课程类别
课时数
%
学分数
%
必修课
通识必修课程
512
1466
22
62
35
102
23
68
专业基础课程
342
14
19
13
专业方向课程
612
26
34
23
专业实践课程
14
9
选修课
通识选修课程
352
888
15
38
18
48
12
32
专业选修课程
536
23
30
20
总计
2354
100
150
100
（二）课程计划（基本学制）