1宝坻区中小学课堂教学教案(一上).doc

宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
新学期的起始课------音乐课常规要求
教
学
目
标
1、学生进出音乐室的要求。
2、学生位置调整及姿势要求。
3、课堂行为规范要求。
4、听老师弹奏向上、向下旋律线的感受，并用身体语言表示出来，训练师生问好歌。
教学重点
由于学生是刚进入小学阶段，年龄比较小，学校环境使有些小朋友感觉就像刘姥姥进了大观园！所以常规训练很重要，学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加打击乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
教学难点
教学媒体
钢琴、录音机、录音带
第一课时
教学过程与方法：
一、组织教学
1、由于一年级的音乐课，学生较小，音乐室和教室不在一起，老师必须进入教室，让同位小朋友手拉手整队带到音乐楼。为了保证安全，课前到各班请小朋友手拉手分组有秩序排好队，由老师带领听音乐有序进教室。因为孩子很小，方向感不强，到教室里，小班按照教室里坐的位置坐好；班级人数多的，可以把部分小朋友单独找出来组成一组；为了分清在教室里的位置区别，我特把孩子们分为红队、黄队、蓝队、绿队、青队。
2、教师和学生互动,讲有关常规：坐姿势、书本文具盒正确摆放、雨天进教室等。
二、学唱师生问好歌
１＝C 2／4
1 2 3 5│ 2 -- │1 2 3 5│ 2 --│ 1 2 3 5│ i 5 │
生： 上课 铃声 响， 大家 准备 好！ 师：小朋 友们，你 好！
6 5 1 3 │2－│5 6 5│（×× ×）│1 3 2│（×× ×）│
老师 您 好！ 唱唱 歌， （拍拍 手） 跳跳 舞，（ 挥挥 手）
6 5 3 5│6 i 5 │6 0 │
我们 多快 乐 ！多快 乐！ 嘿！
教学方法：
1、师示范。
2、采用听唱法进行教唱。
3、歌表演。
三、学唱师生再见歌
１＝Ｃ 2／4
1 2 3 4 | 5 - | i 5 · | 6 3 · | 5 4 3 2 | 1 - ||
小朋 友再 见, 再 见! 再 见! 老师 再 见!
四、下课前常规教学训练
小朋友初次来到音乐室，上下楼梯比较特别些，一个走廊，来自不同的年级的学生上下课进行交错，安全为第一，所以要提前排好队在教室门前，等老师带送回教室才能下课。
第二课时
教学过程与方法：
一、组织教学
1、师到教室整队排好，然后带到音乐室上课。
2、教师和学生互动,复习有关常规：坐姿势、书本文具盒正确摆放、雨天进教室等。
二、复习师生问好歌
三、复习唱师生再见歌
教学方法：1、集体问候唱。
2、部分进行纠正唱。
3、提醒精神饱满热情的唱表演。
四、听旋律谈感受
1、让学生听音乐，感受钢琴的不同音域的声音会联想到什么？
2、随着音阶上行起立，随着音阶下行坐端正。
3、听录音带的乐曲，学生分别谈感受。
4、训练拿、放书本的音乐，坐端正的音乐。（也是进行常规训练的一个方法）
五、律动《幸福拍手歌》
边听音乐边根据情绪跳一跳。（会唱的可以唱起来。）
（培养学生表现能力和创造力）
六、复习歌曲：
1、让小朋友回忆幼儿园学过的歌曲，边说边写在黑板上。
2、了解学生，请小朋友们唱一唱。
七、课堂小结：
学生回忆有关常规要求及说说自己的表现。
八、宣布下课
老师带领小朋友们有序出教室，护送回教室。
教学后记：
由于小朋友们太小，大班学生数偏多,音乐教室在专用的地点,一周下来，觉得非常的劳累！为了给孩子上好每一节课，准备要充沛，老师接送小朋友达到安全为一线！刚入小学，良好的了！所以在课堂里准备了“笑脸”进行表扬！可以调动小朋友学习的兴趣！同时也调动学生学习新知识的兴趣，从而达到“兴趣是最好的老师”。
宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
寻找生活中的声音 歌曲《大雨和小雨》
教
学
目
标
知识
目标
学唱歌曲《大雨和小雨》
能力
目标
能寻找并模仿生活中的声音，能创造生活中几种声音。
情感
目标
培养学生养成仔细观察周围事物的习惯，激发小朋友对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。
教学重点
能寻找并模仿生活中的声音
教学难点
能创造生活中几种声音。
教学媒体
钢琴、录音机、VCD、录音带、光盘
教学过程与方法：