3年级语文教案教案 反思8池子与河流样稿.docx

8 池子和河流
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[教学目标]
，读读记记“疲惫、几时、当然、蜿蜒、贯穿、安闲、摇荡、清闲、无忧无虑、任凭、忙忙碌碌、哲理、清洁、遵照、安逸、源源不停、奔流不息、遗忘、应验、枯干、衰退、懒惰”等词语。
2．有感情地朗诵课文。了解“水要流动才能保持清洁，这个自然规律莫非你已经忘记？”“我用源源不停清洁水，年年给大家带来利益。”等句子。
3．分角色朗诵课文，结合生活实际说说：池子和河流见解，你更赞同哪一个？
，结合生活实际体会寓言小说寓意。明白做人道理。
[教学重难点]
。了解文中关键句子，了解课文内容。
，结合生活实际说说：池子和河流见解，你更赞同哪一个？
，体会寓言小说寓意。明白做人道理。
[教学课时] 1课时
[教学准备] 多媒体课件。
教学过程 第一课时
情境导入，揭示课题。
，引导学生观察图片，相互交流：你喜爱池子还是河流，说出理由。
：从交流中能够看出大多数同学喜爱河流，也有一部分同学喜爱池子。当然，池子和河流各有自己优点和缺点。
：今天老师和同学们一起来学习一篇新寓言小说，小说主人公就是池子和河流，看她们之间又发生了什么样小说？读后能让我们明白什么样道理？板书课题，齐读课题。
二、自主读文，学习字词。
1．自由读诗，借助拼音或查字典学会文中生字，把课文读通顺，读流利。
2．找自己喜爱伙伴我读你听、你读我听，相互评议，相互正音。
3．再自由读诗，把不了解词语勾画出来。查字典或联络上下文进行了解，也能够联络生活实际了解词语意思。
。
（1）课件出示：
tāo yá fù lù zūn xún zūn yàn
滔 涯 妇 碌 遵 循 尊 验
①自由拼读。
②指名读，师生评议。
③指名领读。
④开火车读，一边读一边给生字组一个词语，尽可能不反复她人说过词语。
（2）分自然段开火车读课文，师生评议，纠正读得不够正确字音。
（3）了解词语。
，写字词。
lín jū
（ ）
chén zhòng
（ ）
gù rán
（ ）
tán qín
（ ）
róu ruǎn
（ ）
guī lǜ
（ ）
。
疲惫（ ）（ ）
蜿蜒（ ）（ ）
安闲（ ）（ ）
①课件出示：
疲惫 几时 当然 蜿蜒 贯穿 安闲 摇荡 清闲
任凭 哲理 清洁 遵照 安逸 遗忘 应验 枯干
衰退 懒惰
无忧无虑 忙忙碌碌 源源不停 奔流不息
②说出上面词语意思、反义词或近义词。（任选一项）
③小组交流。
④小组派代表参与全班交流。
⑤老师评议。课件出示：
疲惫（疲惫）（轻松） 蜿蜒（弯曲）（笔直）
安闲（悠闲）（忙碌） 摇荡（摇摆）（平稳）
清闲（悠闲）（忙碌） 清洁（洁净）（污浊）
安逸（舒适）（辛劳） 遵照（遵守）（违反）
遗忘（忘