外国语小学教案模板样稿.doc

成城市青白江区外国语小学
教
学
设
计
版本册数： 六 年级 语文 科 十一册
时间段：— 年 上 期 四 单元
实施老师： 罗朝香
备课
任务
开学第一课
一单元
二单元
三单元
四单元
五单元
六单元
七单元
八单元
九单元
总复习
设计人
邓松萍
罗朝香
朱小林
徐红英
何兴英
第四单元
项目
教案内容
课 题
13 只有一个地球
课 时
2课时
教学内容
二次备课
教学目标
1、知识目标：1．了解本课10个生字，能读写下列词语：裹着、渺小、范围、恩赐、慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态灾难、生态环境。
2．有感情朗诵课文。
2、技能目标：1．默读课文，了解课文内容，知道“只有一个地球”道理，增强珍惜环境、保护地球意识。
2．体会说明文用语正确、严谨，学习说明方法
3、生命教育目标：了解课文内容，知道“只有一个地球”道理，增强珍惜环境、保护地球意识。
教学重难点
引导学生知道“只有一个地球”道理，增强珍爱资源、保护地球意识。
教学准备
搜集地球相关资料，如：地球遭破坏部分数据，资料
教学过程
一、导入新课，初读课文
地球是我们漂亮家园、人类唯一生存家园。今天，我们就一起学习《只有一个地球》，生齐读课题。
1、生初读课文，读准生字字音，了解字意，交流沟通，
2、 把课文读正确、通顺、流利。
二、熟读课文
1．自读课文，想想课文写了相关地球哪多个方面内容。
（地球渺小、自然资源有限、现在人类无法移居）
2．记得遨游太空宇航员发出感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太轻易破碎了。”听到这些，你有什么疑问？
3．用自己喜爱方法读课文，找出写地球可爱和轻易破碎句子读读。
4. 同桌交流、讨论，引导学生明白课文内容。
三、关键练习，品读感悟
1．让学生感悟到地球漂亮壮观，和蔼可亲。
（1）首先让学生找到能表现出地球可爱句子，自己读一读，然后老师引导──在茫茫宇宙中，出现了一个裹着水蓝色“沙衣”晶莹透亮地球，让学生感受到地球是那么漂亮，那么亲切，让学生把地球美读出来。接着让学生再深入了解
“地球”这位人类母亲，这个生命摇篮比方意义。文中把地球比作母亲，说明地球给人类生命，把地球比作摇篮，说明地球培育我们成长。这么，学生再读地球，这位人类母亲，这个生命摇篮，是那么漂亮壮观，和蔼可亲时，就能对地球母亲喜爱之情融入自己朗诵中。（边读边想象地球样子）
（2）让学生感悟地球是渺小。
（3）老师先演示──地球在太阳系中运行情况，让学生只觉地球渺小，接着让学生找出地球渺小数据和相关比方，了解人类活动范围很小，最终让学生朗诵课文，读后评议。
2．我们地球母亲是那样可爱，同时又是那样轻易破碎。课文哪些部分写出了地球母亲轻易破碎？
3．仔细阅读第三、四自然段，认识大家无节制地开采和破坏所造成地后果。
（1）请大家读读第三、四自然段, 说说这部分让你看到了怎样地球?
（2）是谁造成了地球这些改变？请用文中话告诉我们！
a．了解“地球是无私……枯竭”这句话。抓关键词“不加节制”体会人类地自私。
b．指导学生读这句话。（指导读出生气、可惜等语气）
c．了解“人类生活所需要……威胁”这句话，明白“原来”意思，假如去掉它，行吗？为何？
（4）老师出示“全国生态环境情况多个数字”“中国生态环境情况多个数字”，让学生感受中国环境情况。
（5）看！全部一切生态灾难全部对人类生存造成了严重威胁，也给人类行为发出了严重警告。谁能带着自己了解读好这段。（补充学生课前搜集到地球实破坏相关资料，更全方面了解到地球易碎）
四、部署作业：
深入搜集相关资料，了解中国资料和环境情况。
第二课时
一、复习巩固
1 同学们汇报所搜集中国资源和环境情况资料。
二、学习”现在人类无法移居”感悟“只有一个地球”。
（1）让学生自由读文，你明白了什么？
（2）引导学生结合上下文了解“枯竭”一词意思。
讨论：我们不能移居到别星球上去吗？激励学生畅所欲言，各抒己见。（了解关键词语
“最少”，体会文章用词严谨。再了解关键段落）
2．请生联络自己生活实际，交流讨论，为了保护地球，保护我们漂亮家园，我们应该做些什么。在交流讨论过程中，相互启迪，碰撞出创新火花。
3．我们这个地球可爱又易碎，为了保护这一个地球，我们全部行动起来，写写保护地球口号吧。（生能够独立完成，能够自由组合。）
如：精心保护地球，造福子孙后代。