诗歌鉴赏表达技巧思维导图.ppt

诗歌鉴賣
表达技巧思维导图
修才式比(眼眼借)、通感(特的比繪)、觇能设
间應、、鶸蹴批观豪
描写方法
表达方式
抒情方法
表达技巧
卒章显志
以景结情
借景抒情
铺垫照应
托物言志
篇章结构
线索
虚实结合
总领
衬托对比
承接抑扬
联想想象
表现手湍
象征
用典
运用想象和联想,用具体而熟悉的
具体
比
定义」物象事例,来比方说明或形容描写→>生动阳
抽象事物。
豫象
分析标志比喻词如仿佛、若、悬成为)→相似点→对象特征
将人比作物,将物增添特有情味、使物神
比
定义比作人,化甲物化→形毕现,棚棚如生,抒
用
作乙物。
发爱僧分明的情感
拟
分析用动词述静态事物或无生命的事物→称于物→对特征
特征代本体专名代泛称、形象突出、特点鲜眼、文作
借[义代情局部代体葡底期陈生动然效果用
代
结果代原因、形象代本体
分析借体与本体之间有紧密联系→移情于物→对象特征
运用想象有目的的放大或缩小事物
突出特征
定义」的特征,或把发生时间故意提前
引起联想
张分析标志:数量变形
突出点→对象特征
字数相等,结构相句式整齐、节奏鲜明
对
定义同,意义相关、相一语言简练、表意集中
用
反的两个词语句子
意思相近互为初充
喝份上下句相同位置的词性同/相反或相对
事物的两个方面→对象特征
排比
定/相同,意思相关
事物的发展过程
语气一致
节奏鲜明、增强气势
超过两个词句
突出对象,强化情感
分析标志:三个或三个以上相同
词语或句子
→话题相同
情感一致→对象特征
反r二个调话、→双,改
强调,或增强语气或语势
或句子重复出现
回环起伏,语言优美
复
分析标志:数量词、变形
→强调突出点→情感
用疑问的形式表达|加强语气、发人深思
反义这价意,以一表达激激器情题
用
吲确肯定、否定或猜测气
析标志:问号
→明确肯定、否定或猜测对象
明确肯定否定或精测原困→倩感
引人注意,启发思考
定义明知故间,自阿自答≯更好地描写人物的思想活动
强烈地表达情感
分析标志:题何句、选操向引人注意启发思考
表达某种强烈情感→情倩感
表达委婉含蓄、
用
定义]引月名人被事言论一言简丰、语言典准
用
明确原典内容含义
分析标志:驯、→明确对象与历史的相似点→倩感
明确正用、反用(讽刺批判
利用一词多义或同
飘足义」啬的特点,使词q
含蓄、幽默
用
具有双重含义
加深寓意,发人深思
关
事物的特片和人的心理感受
分析]标志:形容词名词→名词的语境意思
→倩感
反「义]字面意思与真正意思,地适言的默风愿
语
明确作者真正的写作意图
分析无特殊标志→明确语境意思
明确作者的情感
→倩感
把具有明显差异、突出好坏善恶、美丑对拉立,
定义」矛盾对立的双方
给人鲜明的印象
放在一起,进行
产生强烈的感受
用
对比
对照比较
表达强烈的情感
分析标志:名词、砌词→明确作者的感情倾向
特征
分析对立或相反事物的特征情倩感
比使表现的内容更具体、更生动、更形象
比拟使表现内容生动形象,增强感染力
借代」爽出人和事物的特征,收到形象鲜明的艺术效果
夸张突出人和事物的某种特征,便于更好地抒情,增强感染力
修辞方法
对偶形式上整齐对称,节奏分明,语言简练;内容上语意集中含蓄
排比节奏分明,增强气勢;突出强调内容
反复突出语意强调情感;回环往复,一唱三叹;有韵律美
设间引入间题,引起读者注意思考
反间加强语气,表达强烈情感
用典表达情感含蓄,言简意丰,使语言典雅
双关言在此而意在彼,增加语言容量,表达含蓄、巧妙
比加强语气,表达强烈情感
反语加强语气表达强烈情感
正侧结合
虚实结合
播写方
动静结合
细节描写
法[渲染托
视觉变换