大学生网络自我表露问卷的编制样稿.doc

大学生网络自我表露问卷编制
　　摘 要：了解大学生在网络中自我表露特征对大学生网络健康发展含相关键意义。本问卷编制中开放式问卷调查对象为50名在校大学生，以后经过关键词频提取，维度构建，编制成含有38个项目标大学生网络自我表露调查问卷。问卷初测对象为300名在校大学生。经过检验，自编大学生网络自我表露问卷信效度良好，适合此次研究。
　　关键词：大学生；网络自我表露；信度分析
　　中图分类号：G64 文件标识码：A 文章编号：1673-9132（）16-0147-03
　　DOI：.issn1673-9132..
　　网络自我表露是指个体经过网络，利用多种方法向她人传达信息，来取得个人需求或维持网络沟通一个网络行为，是自我表露在网络空间上延伸[1]。伴伴随现代网络技术飞速发展，大学生在网络上获取信息、相互交流、发展人际关系已经成为一个不可或缺技能，掌握大学生网络自我表露特点对于建立她们网络人际关系有着关键意义，同时，合适处理网络自我表露行为也有利于大学生身心健康主动发展。个体自我表露方法和程度是受多原因影响，对于不一样目标人感觉、态度不一样；个体能力、意愿等不相同全部会对自我表露方法和程度有影响。总而言之，编制一份适合中国大学生文化背景网络自我表露问卷是很有意义和教育启示。
　　一、问卷编制
　　（一）开放式问卷
　　
　　从描述层面来了解研究大学生网络自我表露问题个性倾向、影响原因等问题，并为编制大学生网络自我表露问卷项目，构建维度积累资料。
　　
　　依据调查目标，本问卷共有3个维度。关键包含三方面内容：大学生网络自我表露时个性倾向、态度、情绪情况。
　　
　　开放式问卷被试为哈尔滨师范大学随机抽取50名在校大学生，施测时采取不记名，纸笔自陈式，应用统一指导语进行测试。经筛查整理剩下有效问卷43份。
　　
　　分析问卷内容，提取关键词。将全部关键词录入计算机，累计相同关键词频数，按频数高低对关键词排序，共得到 210条关键词汇。整理后形成38个条目。
　　（二）结构式问卷
　　
　　参考中国外对大学生网络自我表露相关研究，本量表经过分析开放式问卷结果和文件理论基础，从情绪，态度，个性三个维度出发编制问卷。
　　
　　利用提取词频自编了38个项目。经过构建一个网络上自我表露情境，来考查大学生网络自我表露受多种原因影响程度，问卷使用Likert5点量表评定，从“一点全部不影响”到“绝对会影响”分别用数字1～5表示。
　　
　　从哈尔滨师范大学和哈尔滨理工大学2所大学选出共300名大学生作为被试，年纪在18～25岁之间。回收问卷共294份，经筛查后剩下有效问卷286份。
　　
　　整理并编排有效回收数据，录入电脑，应用SPSS软件进行信效度分析。
　　二、问卷分析
　　（一）原因分析
　　首优异行原因分析。，，适合做原因分析。对问卷进行初步分析利用采取主成份分析法，分别抽取3、4、5因子进行结果比较，发觉3因子量表结构相对比较合理，故决定抽取3个因子。