大班十二月份教案样稿.doc

十二月份：
第一周（12月3日—12月7日）
活动一：孙悟空打妖怪（语言领域）
活动目标：
了解儿歌内容，感受传统儿歌连锁情趣，体验同心协力伙伴关系。
活动准备：
1、知识准备：
观看过《孙悟空三打白骨精》动画片，知道“金箍棒”神力。
2、物质准备：
准备孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚头饰。
指导关键点：
1、出示头饰，让幼儿观察，引发学习儿歌爱好。
2、老师示范朗诵儿歌，幼儿认真倾听。
3、幼儿学习朗诵儿歌，让幼儿发觉这首儿歌念起来有什么尤其地方。（即前一句最终一个词是后一句开头，念起来尤其有趣）。引导幼儿熟练、有节奏地朗诵儿歌。
4、请幼儿分组接龙似念儿歌。可让幼儿自发地边朗诵边做动作。
5、活动延伸：将“孙悟空打妖怪”内容画下来相互欣赏，并练习朗诵作品。
活动二：我们牙齿（科学领域）
活动目标:
观察了解牙齿结构，数量和特点，愿意做龋齿检验和诊疗。
了解保护牙齿常识，关注自己牙齿健康，知道保护牙齿关键性。
活动准备:
了解本班幼儿保护牙齿情况，创设保护牙齿宣传角。
准备教育挂图。
指导关键点:
听小说《小熊拔牙》，感知不良饮食卫生习惯会造成蛀牙。
提问：小熊为何会牙疼？谁知道我们自己牙齿是什么样？
展示牙齿挂图或模型教具，引导幼儿观察了解牙齿形状、排列次序，交流介绍牙齿分类名称。
幼儿相互观察身边同伴牙齿，认识多种牙齿，了解它们数量。
分享交流：牙齿有什么用？我们应该怎样保护自己牙齿？
复习《刷牙歌》
活动三：捞月亮（艺术领域）
活动目标：
1、感受民间小说意境，引发美好想象。
2、提升追逐躲闪能力和身体灵活性。
活动准备：
1、准备月亮头饰一个。
2、准备音乐磁带、录音机。
指导关键点：
1、讲述小说《猴子捞月亮》，感受民间小说美好意境，引发幼儿想象。
2、幼儿学唱歌曲
（1）老师示范演唱歌曲；
（2）和老师一起伴随歌曲旋律念歌词；
（3）尝试将歌词填入曲调中唱出；
（4）在老师率领下唱歌曲。
3、引导幼儿边唱边演出，引导幼儿依据歌词内容自由创编演出动作，并启发幼儿完善自己创编动作。
活动四：乘坐电梯安全知识（健康领域）
活动目标：
知道部分乘电梯安全知识。
活动准备：
活动前请家长带幼儿乘坐电梯。
指导关键点：
幼儿自由交流乘电梯感受。
出示电梯中常见符号标志，让幼儿识别并了解其用途。
提问：乘电梯时候要注意什么？
幼儿自制电梯关门、开门、警铃等符号标志。
第二周（12月10日—12月14日）
活动一：雪孩子（一）（语言领域）
活动目标：
熟悉动画片第一段内容。
学习“堆、铲、踢、挖”等动词。
主动参与讲述活动。
活动准备：
节选《雪孩子》出色，VCD机、准备小铲子、小木珠、小推车等小工具。
指导关键点：
定格“雪孩子”画面，请幼儿说说雪孩子是个什么样人？
观看第一段内容，引导幼儿讲讲：小兔堆雪人用了什么工具？怎么使用？让幼儿学学小兔使用工具动作。
再次观看动画片，引导幼儿利用合适动词描述小兔堆雪人情节。
让幼儿带着问题再看这段：兔母亲出门前对小兔子说了什么话？小兔子为何不快乐？兔子母亲想了什么措施？
观看小兔子家着火情节，学习利用描述语言讲讲小兔家着火情形，并相互交流此时自己心情。
议一议：你认为雪孩子是个怎样孩子？为何？
完整观看动画片，请幼儿边看边轻声讲述内容。
活动二：雪孩子（二）（语言领域）
活动目标：
完整讲述雪孩子救小兔子经过。
学习词语：团团围住、奋不顾身、融化、舍己救人。
知道做个勇敢、爱帮助人孩子。
活动准备：
物质准备：节选《雪孩子》出色，VCD机、准备小铲子、小木珠、小推车等小工具、绘画纸。
知识经验准备：熟悉小说内容，了解雪孩子救兔子过程。
指导关键点：
定格“雪孩子救兔子“画面，让幼儿交流相互感受。
引导幼儿讲讲议议，雪孩子此时会怎么想，怎么做？最终，雪孩子用什么措施救了小兔？
观看动画片，学习词语：团团围住、融化。
议一议：雪孩子最终变成什么？它该不该帮助小兔子？你喜爱它吗？为何？学习：奋不顾身、舍己救人。
请儿童边看边完整观看无声画面配音小说。
活动三：做个守信用孩子（社会领域）
活动目标：
1、知道答应她人事情就应该做到。
2、体验守信用给她人带来愉快情绪。
活动准备：
准备手偶小兔、兔母亲、小狗各1个。
准备学习包内容。
指导关键点：
1、观看学习包中图片，听小说，了解“答应她人事情就应该做到”。
（1）完整听小说，了解小说大意。
（2）利用木偶演示，分别欣赏小说，帮助幼儿分析小兔明明不信用给她人带来不愉快感受，明明母亲守信用给她人带来愉快情绪。
观看、欣赏小说前半部分，提问：明