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幼儿园班级管理心得体会
篇一：幼儿园班主任培训心得体会两篇
幼儿园班主任培训心得体会两篇
幼儿园班主任培训心得体会两篇
［一］
雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的， 让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。“班主任一定要做一个快 乐的人。”一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人， 能站在幼儿的角度看问
题，多了解幼儿，爱幼儿，让每一个幼儿都生活在希望之中；应该要有自己的魅 力；应该善用激励方式；应该为幼儿营造一个好的学习氛围等等。 心理学家布鲁
纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要， 那就是希望感到自己是一个发 现者、研究者和探索者。”优秀班主任们对幼儿的爱远远胜于我们，听了他们的 报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育幼儿讲究方法， 注重策略，下面我就这几点谈谈感受。
一、 班主任要做要做一个快乐的人。要有四心：“童心、爱心、责任心和公正
心”
二、 班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象
班主任的一言一行，对幼儿都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对 教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践 中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在幼儿中树立一个实实 在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。 经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来， 首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对 幼儿具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在幼 儿面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。 班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。
当然班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼
形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。 首先，我认为最重要的是要坚持以 身作则，班主任要求幼儿做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范 行为带动幼儿、培养幼儿；其次是要继续努力学习，现在的幼儿视野开阔，思路 敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单说教去规范幼儿，幼儿是不买账的， 更何况现在提倡新的教育观。以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之 风真正带入我们的班级，把尊重与关爱毫无保留地带给我们的幼儿。 或许教师一 个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子 倾诉的渴望，或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。 因此，要解决
班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任必须学习，树立自身形象， 赢得幼儿的信任和尊敬。再次是要勇于大胆创新，善于总结。
三、班主任应善于激励幼儿
苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰一师生间心灵交往的和谐境界。” 与幼儿交往，要讲究艺术，要学会倾听，与幼儿在一起活动，以倾听为前提，与 幼儿的谈话更加有利于班主任工作的开展； 听了讲座后，让我更深刻地认识到赏 识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”
林格也曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵的