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幼稚园管理读书笔记
【篇一：学习幼稚园管理心得体会】
幼稚园管理规范学习心得体会
畅林 林荔萍
俗话说得好“物以稀为贵”，现在家庭全部是独生儿女，认为自己孩子是“天神”，无形之中产生多种竞争。面对当今和未来竞争，说到底是人才竞争，我们幼稚园担负着二十一世纪人才奠基任务，每一位幼儿老师对幼儿一生发展全部起着深远影响。我认为作为幼稚园老师要时刻更新教育观念，若要给孩子一杯水，老师首先自己要有一桶水，这就要求我们需要不懈地追求。
一、要有三心
三心即爱心、耐心、信心。教育是面向心灵工作，惟有用“心”做教育，才能心心相印，焕发出教育人文精神来。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“我这一生最关键东西是什么呢?我会毫不犹豫地回复：热爱儿童。”“亲其师、信其道”、“情通则理达”，情感作用是无和伦比!作为我们幼稚园老师，首先从爱心出发，以爱眼光来看待眼前孩子，这么她们才能在爱雨露中茁壮地健康成长。同时在爱心中要做到耐心照料孩子，就要细致入微地了解每个孩子精神世界，对自控能力差孩子要多关注、多份爱，抓住契机多激励，对每位孩子要充满信心，相信她们是最棒。
二、要敬业
我认为，敬业首先应该是爱业、乐业。“工作着是漂亮”那句名言是那么根深蒂固、那么清楚地印在脑子里。确实，当我天天早晨充满朝气地走进教室，认为自己是漂亮而神圣;当我备好课准备得很充足，我是那
么期望走近孩子神奇世界，为我孩子讲述小说，我们提出问题、探讨问题、其乐融融，我认为自己是幸福。
三、要奉献
老师人生是辉煌，老师人格所以而闪光。爱就意味着奉献，奉
献使我活得实实在在。十几年来，我从不因病因事请假，一天工作极难以八小时来计算。我爱家，爱孩子，但我更是一位老师，我更爱班里几十位孩子。实话说，我没有惊人成绩，我所做全部是十分日常，但我得到了很多，孩子喜爱，家长赞许，同事认可，领导肯定。
四、要诚心
家园联络是幼稚园一项关键任务，老师和家长互动效果直接影响班级
经营成效。和家长沟通，讲究“诚心”。只有诚心诚意，才能打动家长心，使她们愉快地和你合作，使幼稚园和家庭协力育人。和家长相处融洽，用商议语气和家长交谈，商议教育孩子最好措施。如：打电话、家访、
发短信、发贴子是和家长联络常见方法，使家长了解到孩子在园表现。
只要我们付出了爱，我们将取得更多爱。我信仰“金奖银奖不如群
众称赞”，“做家长满意老师”将是一直作为我们信条。
学习《福建省幼稚园保育教育活动常规》（试行）心得
畅林林荔萍
(1)帮助幼儿适应幼稚园环境;(2)帮助幼儿学习在集体中生活;(3)维持班级活动秩序。所以一所幼稚园常规好不好，直接关系到幼儿成长和老师组织一日活动质量。假如常规没有建立好，幼儿将无法形成良好习惯，老师也因在组织各步骤活动中要分散精力去维持秩序而影响活动质量。所以常规教育是幼儿教育过程中不可忽略一部分。
常规就是需要常常遵守规则和要求。通常大家认为幼稚园常规是幼儿在幼稚园一日生活多种活动中应该遵守基础行为规范。具体包含三方面含义：(1)幼儿遵守多种活动中休息时间及次序要求;(2)遵守一日生活各步骤具体要求;(3)遵守幼儿通常行为规范要求。众所周知，良好常规习惯能够使教学活动有序开展，提升教学效果，提升幼儿在幼稚园生活和学习质量;良好常规习惯有利于促进幼儿以后良好习惯养成，使幼儿终生受益。
下面我就介绍一下我们幼稚园在常规培养中几点做法：
一、加强常规管理，科学安排一日活动。
幼稚园要加强常规管理，把常规管理纳入教学议程，首先要具体制订常规管理细则，其次要科学安排活动时间和作息时间，然后老师在实施过程中严格要求，这么让孩子们预知一日生活活动安排，从而使幼儿形成秩序感。
二、要求和规则应循序渐进进行。
常规要求应从孩子年纪特点出发，分阶段提出。9月份孩子刚入园，可要求孩子在老师示范提醒下 初步学习按老师指令(如铃声、)进出活动室，收放玩具。(口哨声、手势)告诉幼儿活动要开始了，赶快回到自己位子上去。另外，在成人帮助下能吃完自己一份饭菜。10月份，要求幼儿习惯于听口哨声做事情;把掉在地上玩具捡起来;离开活动室时会把自己小椅子轻轻摆放到自己位子上等等。到了第11月份，要求幼儿了解并实施一日活动各步骤转换指令，养成好习惯，如进出活动室慢慢走、不奔跑、不相互追逐;和老师一起收拾玩具，和同伴愉快地游戏等等。每一项规则，一点一滴，由少到多，由易到难，由简单到复杂，由边教边帮到逐步学会独立完成。
三、家园共育、促进幼儿良好习惯养成。
幼稚园每一项活动开展全部离不开家庭，幼儿良好习惯养成仅在幼稚园培养使远远不够，需要得到家长支持和配合。老师和家长应多沟通，并定时召开家长会，向家长宣传良好习惯养成关键