心理团体游戏无敌风火轮样稿.doc

《无敌风火轮》教学设计
四年级级部
一、教学目标
1、认知目标：使学生初步认识到学会合作关键性，增强合作意识。
2、态度和情感目标：培养学生合作意识，体验合作愉快和意义。正确对待成功和失败。
3、能力或问题处理目标：经过合作体验，培养学生初步合作能力，为她们在以后工作和学习中积累经验。
二、教学策略
1、游戏活动：在本课中设计了无敌风火轮心理小游戏，让学生在活动体验。
2、讲述和讨论：老师引导和学生主动参与讨论相结合，分享交流感受。
三、教学资源
1、准备40张报纸，3把剪刀，3卷宽胶带。
2、教学场地：大会议室室或操场
四、教学过程
（一） 开场导入：
同学们大家好，俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。生活中，很多事情全部要团结合作才能完成。什么是合作呢？顾名思义，合作就是相互配合，共同把事情做好。在我们班级体里，同学之间合作更是必不可少，今天就让我们一起来领会一下同学们风采，感受一下我们班级团结合作力量。
    
（二） 分组热身游戏：选择《相亲相爱一家人》曲目为背景音乐。
1、在背景音乐欢快气氛下，老师将纸片随机分发给每个学生。
2、请学生依据自己所选纸片颜色，到群体中寻求能和自己手中纸片颜色一致“一家人”。
3、找到“一家人”以后，多个人站成在一排，一家人就组成一个队。
4、组队以后，要完成以下三个任务：
（1）每个队要选一个队长。
（2）每个队要取一个队名。
（3）每个队要有一句响亮口号。
完成任务后，每组必需集体大声地说出本队队名及口号，如：大家好，我们队名是……我们口号是……
最终，全体同学同时喊：你很棒！我很棒！我们全部很棒！反复3遍，然后全体热烈鼓掌。
（四）  游戏活动：无敌风火轮（背景音乐——《加油歌》）
1、活动规则：
（1）每队队长到老师处领取废报纸、一卷封箱胶带、一把剪刀。
（2）每一队要利用这些材料做成一个大纸圈，听到信号后，同学成一纵队站立在圈中出发，当抵达另一条标志线后（圈必需全部过标志线），当纸圈全过标志线时比赛即结束。
（3）比赛开始，比赛分段计时，制作风火轮时间和将风火轮滚动转到终点耗时总和最少队为胜利者。（老师计时并公布成绩）
（4）下面先看老师给大家做一个示范。
2、注意事项：
1）全队组员必需全部踩着纸圈带前进，途中如有队员踏出纸圈则视为犯规，全队原地停5秒后继续前进。
2）滚动过程中纸圈带如发生断裂，必需修补后再继续前进。
3）活动中要注意是男女搭配要合理。老师要注意观察每个小组活动情况，注意最终评判要公平，淡化最终名次，重视活动体验。
3、讨论关键点：
1）你在整个活动中起到了什么作用？