我是环保小卫士样稿.doc

我是环境保护小卫士
活动目标
1．经过“绿色使者”事迹，激励学生主动投入环境保护事业。
2．使学生明白，保护环境是人类共同责任。
3．引导学生从生活细微处入手开展环境保护活动。
活动准备
1．老师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2．学生课前搜集“绿色使者”资料，寻求身边“绿色使者”。
活动课时：3课时
活动过程
第一课时
一、导入
老师：同学们，经过前面学习，我们已经了解了环境污染和生态破坏已经影响到了大家正常生活。在我们身边，也有大家在默默地保护我们生存环境，她们被称为“绿色使者”。
二、“绿色使者”事迹回放
1．老师：著名全国“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬“绿色使者”。
2．播放或阅读小说《绿色使者》。（参见教科书第5．0页）
3．讨论：她们为何被称为“绿色使者”；“绿色使者”意思。
4．学生结合自己查找到资料交流自己了解“绿色使者”。老师能够补充部分小说或事例。
三、夸夸身边“绿色使者”
1．老师播放课前采访某位“绿色使者”录像，或讲述她小说。有条件学校也能够把“绿色使者”请到课堂上来，和学生面对面交流。
2．老师：像这么小说和人物，在我们身边还有很多。把你了解到优异人物和优异事迹在小组里进行交流。
3．老师小结：从这些优异事迹中，我们深受鼓舞，我们家乡将充满绿色，我们生活将充满期望！
四、人人争做“绿色使者”
1．老师：你计划怎样向“绿色使者”学习呢？
2．学生交流。（注意关键引导学生从“绿色使者”热爱环境保护事业精神，从她们坚持不懈进行环境保护事业行为等方面来谈）
五、拓展活动
学生查找以环境为专题纪念日。

第二课时
一、导入
老师：保护环境是全部公民义务！让我们用自己行动唤醒家乡大家，共同携手，创建美好家园吧！为了唤醒家乡大家同我们一起行动，西西和东东制作了很多环境保护宣传卡。
二、环境保护宣传卡
1．出示多张环境保护宣传样卡。
2．引导学生读宣传卡上话，并对卡片内容作出评价。
3．分组制作宣传卡。
（1）小组商议制作宣传卡步骤和方法。
（2）老师引导学生总结制作卡片方法和步骤。
（3）老师要注意从环境保护角度，指导学生利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形状等方面给学生以具体指导。
（4）学生用废旧硬纸片做环境保护宣传卡，在卡片上写上宣传口号。如“芳草依依，大家珍爱”“绿色和生命时时相伴，环境和健康息息相关”等。
4．学生展示作品，师生共同评议。
5．讨论：怎样让这张卡片发挥它作用？
三、我为环境保护做广告
老师：刚才我们制作