4黄鹤楼
古典诗歌
课文寻入
黄鹤楼,美名留。千古诗词美名扬,留芳百世情
悠悠。今年,我们学习唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》,
感悟诗人博大的胸襟和悠悠的乡愁。
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出示目标
,感知诗歌内容,感悟诗意境。(重点)
,读出诗人的情怀,学习本诗借景
抒情的写法。(难点)
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作者简个
崔颢(约704~754),盛唐诗人。汴州(今河
南开封)人。开元进士,官至太仆寺丞、司勋员外
郎。著有《崔颢集》。
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背景透视
仕途失意、漂泊无依的崔颢登临此楼,产生了
一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感,加之神话传
说的触动,蓄积在胸中的诗情便喷涌而出,唱出了
这首浑然天成的诗歌,这也是黄鹤楼题诗的绝唱。
预习反馈
读一读字音遇
昔人(x1)萋萋(qI)
预习反馈
写一写字形馨
ying鹉(鹦)洲
初读感知
带着问题读课文
情感
自然之美
读出了怎样的情感?
里读到了怎样的自
然美景?
关键词
思乡
意向
情景交融
导思3:诗中选取了哪
借景抒、)导思4:诗人是如何将
些意向?意向与感情
景与情有机地结合在
之间有何关系?
一起的?
初读感知
听读课文
请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批
和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。
黄课文舰选
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黃鹤一去不复返,白云千载空悠悠
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁
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