环境作文之带有环境描写的作文样稿样稿.docx

带有环境描写作文
【篇一：作文中环境描写】
作文中环境描写
环境描写，不仅能使小说愈加生动，人物愈加鲜明，气氛愈加逼真，而且能使人感到耳目一新，增强吸引力和艺术感染力。就文学作品来说，一定要真实地再现经典环境中经典人物。学生写记人记事作文要合适注意环境描写。 在叙事文章里景物描写。
在叙事文章中，有时插人几笔生动景色描写，既增强了人物形象性，又增强了感染力。写景作用有以下几点:
一、烘托人物。人物和景物原来就是亲密相关。每个人全部生活在一定环境当中，人物思想、性格形成，和周围环境有很大关系，所以写景对于表现人物是至关关键。
二、渲染气氛。经过对周围环境描写来发明一个气氛，是写景表现手法作用之一。这气氛有可能是热烈、欢快，可能是安宁、静谧，也可能是悲壮、凄凉等等。至于发明一个什么样气氛，要看文章需要，因为每篇文章全部有它专题和基调。
另外，景物描写还要注意真实，过分夸张或不合适地描写，效果会适得其反。
细雨真情 佚 名
细雨绵绵，如同剪不停理还乱长线，我们烦恼也似这悠长雨丝，没有尽头。想起刚才那一幕，心中不禁涌起阵阵委屈和酸楚。
今天，我穿了同学刘菲一件很时尚衣服回到家，父亲一见就发怒。“咋穿这么件扎眼衫子，快脱了扔掉。”母亲也一反常态开始数落我：“这么一件前露肚皮后露脊背衫子，谁见了谁全部要笑话，快换了去。”说着她拿出一件早已退色旧t恤，我一见就想起刘菲那些漂亮流行衣服，便呛了一句：“这么旧衣服谁还穿？你们就这么抠，不怕她人笑话吗？”接着爸妈开始唠叨，我听不进去，最终流着泪换了t恤就跑出门。爸妈在后面喊，我也没回头。
雨水打湿了我头发，也打湿了刚穿上单薄t恤。我感到阵阵凄凉，泪水和着雨滴流过脸颊。雨丝牵着我脚步在风中游荡…… “父亲——”一声清脆呼叫截住了我思绪，我停下脚步注视着雨中父女俩。父亲穿着一件单薄衬衣，嘴唇冻成了乌青色。小女孩套着一件大得出奇外套——显然是她父亲。“父亲，你冷吗？”。“不冷！”深沉男中音回复，“你暖和，父亲就暖和了！”父亲下意识地摸摸小女孩肩头，又帮她扯了扯外衣。“父亲，你背着我吧？”我怔怔地看着那女孩，心里有种说不出味道。“那样我们就能够共同穿这件衣服了。”听小女孩说完这话，我脸不知为何一下子红了。我还没有回过神来，
那个父亲已经笑着背起了小女孩。小女孩用手绢擦拭着父亲额头上雨水。父女俩满脸漾着幸福笑容。
我呆呆地伫立在雨雾中，想起去年父亲刚刚下岗，我又得了肺炎。父亲为给我治病，卖掉心爱机动三轮摩托，母亲拿出她积攒钱，送我去医院。父亲也是这么背着我，一路小跑，她汗水顺着脸颊往下淌。母亲跟在后面紧护着我…… 一股暖流涌上心头。父母一次次在雨中为我送伞，一次次在风雪中给我送衣服身影一一出现在雨幕中。
可怜天下父母心，最真最爱父母情。她们唠叨全部是怕我学坏了。雨仍然飘洒。不过，雨丝却变成了母亲手指，在轻抚奔跑我；也像父亲爱抚眼光，擦过我面颊。我不知不觉走进自家小巷，只见家里亮起了暖暖灯光。不知什么时候，雨已经停了，只见院子里月季花经过雨滴滋润愈加清新芬芳…… 【析读小语】 小作者选择了一件日常生活中小事，自己因为穿回了同学“时尚”衣服而遭到了父母严厉批评，被迫换上了不喜爱旧t恤，这是常常发生在父母和儿女之间实实在在感情纠葛。这一纠葛化解写得很巧妙，街头偶然见到父女二人相互怜惜情景激起了作者内心深处情感波澜。 更可贵是作者把这个一般小说放在了一个细雨绵绵背景中，随风飘散雨丝，弥漫天地雨雾衬托了作者难过、惆怅、孤独和凄凉心情，情景交融，能够让读者受到感染，引发共鸣。景物烘托渲染使文章增色不少。
写作训练
我们全部曾途经很多地方，如商店、市场、公园、图书馆、电影院、老师窗前、父亲母亲办公室，甚至走过四季、走过童年、走过全部或斑斓或昏暗岁月……我们也一定有所见有所闻有所感。请以“我从走过”为题，写一篇400字左右记叙文。要求：先将题目补充完整再作文；合适穿插生动景物描写，起到烘托作用。
【篇二：环境描写作文 三篇】
环境描写作文(一)
春天，万物复苏，生机勃勃，草儿从梦中醒来，舒适地伸了伸懒腰。它是个充满期望季节。夏天，烈日炎炎，百花齐放，让世间万物全部快速生长，它是个繁荣昌盛季节。秋天，硕果累累，天高云淡，大家脸上全部洋溢着丰收喜悦，它是个收获季节。可我最喜爱还是那寒风凛凛冬天，和那雪白晶莹雪花。它即使没有斑斓色彩，却给世界打造了一个纯洁无瑕空间，它是一个孕育期望季节。
冬天像个魔术师，它用雪这个道具装扮了整个世界。雪落在地上，像是给大地铺上一张白花花色地毯;落在屋顶，像是给屋顶盖上一层厚厚棉被;落在树枝上，像是给树枝镶嵌了一根根漂亮头发;落在儿童身上，像是一个个会爱跳舞小精灵。在阳光照射下，显