中国图书与图书馆史教育九十年.doc

中国图书与图书馆史教育九十年
王蕾/张琦/程焕文
2012-11-12 14:34:34　　来源：《图书馆论坛》(广州)2010年6期
　　【英文标题】The Education of the History of Books and Libraries in China over the Past 60 Years
　　【作者简介】王蕾(1981-)，女，中山大学图书馆馆员，中山大学历史系在读博士生，已发表论文20余篇；中山大学图书馆，广州510275
　　张琦(1983-)，男，中山大学图书馆馆员，已发表论文6篇；中山大学图书馆，广州510275
　　程焕文(1961-)，男，博士生导师，中山大学资讯管理系教授，中山大学图书馆馆长，已独立完成和主编学术著作18部，在国内外发表学术论文160余篇。中山大学图书馆，广州510275
　　【内容提要】图书和图书馆史是图书馆学专业教育的重要组成部分，自1920年文华图书科开设图书馆史课程以来，中国图书和图书馆史教育经历了初创(1920-1949)、发展(1949-1978)和完善(1978-2010)三个发展阶段，形成了本科、硕士和博士三级教育体系，刘国钧、皮高品、谢灼华、来新夏等为图书和图书馆专门史教育的创立与发展作出了具有深远历史影响的贡献。
　　The history of books and libraries is an important part of library science education. Boone Library School initiated the curricula of library history in China in 1920, since then the professional education
of the history of books and libraries in China has gone through the initial period of 1920-1949, the developing period of 1949-1978, and the sound period of 1978-2010. An education system of Bachelor, Master and Doctoral Degrees in books and libraries is founded in China. Mr. Liu Guojun, Pi Gaopin, Xie Zhuohua and Lai Xinxia play an important role in the development of the professional education of the history of books and libraries.
　　【关 键 词】图书史/图书馆史/专业教育/图书馆学Book history/Library history/Library science education
　　自1920年我国第一所图书馆学教育机构——“私立武昌文华大学图书科”开设中国图书馆史略、西洋图书馆史略等课程开始，图书与图书馆史教育已伴随我国图书馆学教育的发展一起走过了90年的历程。作为图书馆学教育中最早设置的基础课程之一，图书史与图书馆史课程在中国图书馆学教育中具有重要的价值和作用，其发展历程从一个侧面生动而深刻地展现了中与成就。纵观图书和图书馆史教育90年的发展历程，大致可以以社会的变迁和图书馆学教育的变化为标准将其划分为三个发展阶段，每个阶段大约为30年时间。
　　1 初创的30年（1920-1949年）
　　1920年，韦棣华女士、沈祖荣先生和胡庆生先生在武昌文华大学创办文华图书科，开创了我国图书馆学专业教育的先河。其后，图书馆学专业教育在全国各地渐次展开，如1921年开办的广州市立师范学校图书管理科，1925年开办的上海国民大学图书馆学系，1926年在成都开办的四川图书馆专科学校，1927年开办的南京金陵大学图书馆学系，1930年开办的江苏省立教育学系图书馆组，1941年在四川璧山开办的国立社会教育学院图书博物馆学系，1947年开办的国立北京大学文学院图书馆学专修科等[1]。然而，因为各种原因，这些图书馆学专业教育机构大多开办数年即中途停办。
　　这一时期，我国图书馆学专业教育处于初创阶段，以模仿美国图书馆学教育为主，教学模式、课程体系、教学内容主要以图书馆实用技术为主，注重图书馆实习[2]，同时兼顾中国图书馆发展的实际需要，融合部分具有中国特色的课程或者教学内容，其中图书史、图书馆史课