列作文提纲...ppt

列写作文提纲
写作文从提纲挈领开始
授课:廖艳红
庆市地质中学教学误
为什么要写提纲?
·著名作家老舍曾经说过“尽管我们只
要写二、三千字,也须先写个提纲,
有了提纲心里就有了底,写起来就顺
理成章;先麻烦点,后来可省事。”
唐朝诗人王勃写诗前,总要躺在床上
大“睡”一阵,很好地想一想一首诗
怎样写出为最好。
有许多话要说,究竟从何说起?哪个应先
说,哪个应后说?哪个应割爱,哪个应作为重
点?主从的关系如何安排?这时候面前就像出
现一团乱丝,“剪不断,理还乱”,思路好象
走入一条死胡同,陡然遭到堵塞,左也不是
右也不是,不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。
—朱光潜
有了作文提纲,下笔心中有数!这是有
效提高写作水平的好方法。
学习目标

2明确拟写作文提纲的步骤,学会
如何拟写作文提纲。
提纲包括什么?分析以下三份提纲
这样写好不好?
题目:《记一次劳动》
·段落:(1)开头。
(2)劳动经过。
(3)结尾。
这份提纲过于简单,毫无价值,推想不出文
章的内容和情节,因为一般文章都有开头、中间、
结尾三个主要部分。
这样写好不好?
題目:《他进步了》
中心思想:通过写小冬儆的两件好事,
进步了,
赞扬小冬勇于改镨的精神
段落大意
(1)以前小冬常常打杂骂人(详/。
(2)录近小冬儆了两件好事(略写)。
①为学校栽了两標小树。
②放学路上拾到一个钱包,交还失主。
(3)在班会上,老师表扬了他(评写)
这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写
小冬“进步的表现”,而提纲中把“以前”的表现
和老师的“表扬”确定为重点。如果照着这个提纲
写下去,中心思想是无法反映出来的——从哪里可
以反映出小冬有“勇于改错”的精神呢?
x,x(这样写好不好?
中心思想:用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜附间、酷爱
学习的人。
°结构安排:
(1)开头:写暑假中我随妈妈去看望三年来面的外公(略写)
(2)中心部分
①外公立体利用财间一一在一段财间肉完了看书等四件事
(以描写嘉眼见到的动作、为主一评写)
②外公把妈妈奇来买皮袄的戗买了书
(以描写亲耳听到的语言为主略写)。
⑦外公教育我从小要认真读书。
(以描写语言、神态为主——略写)。
(3)结尾:写外公与领导人的合影和他所得到的奖状,进一步抒
发我对他的热爱和尊敬。
(用侧面描写)。
这份提纲列得比较好
第一、中心思想明确、集中,有教育读者
的作用;
第二、选材新颖,各段内容都紧紧围绕中
心思想,而且层层深入地写了外公不仅自己爱
学习,还教育我从小认真读书;
第三、重点突出,主次分明,有详有略,
写法多样。
小结:
提纲包括哪些内容?如何拟写作文提纲?
作文提纲一般包括三部分内容:
1、题目。
要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间
2、中心。
在题目下面,简要地写出文章主要内容及要表达的
中心思想。
3、结构安排:最主要部分。
(包括开头与结尾;如何安排材料;
确定详略;如何过渡;表现手法;点题等)