雷雨前样稿.docx

杜寨中学八年级语文组集体备课教案
备课参与人：吕春野 王森祥 冯赟一 雒维胜 王森祥
科目
语文
主备
师晓欢
课题
《雷雨前》
课型
新授
课时
2课时
教法
教具
时间
班级
八（2）（5）
教学目标
1、 体会散文在写景上表现力，感受情景交融意境，提升鉴赏水平；
2、 掌握散文中景物描写方法，提升文字表示能力；
3、 领会鲜明寓意和象征意义，思索人和自然关系。
教学关键
掌握散文中景物描写方法，提升文字表示能力；
教学难点
领会鲜明寓意和象征意义，思索人和自然关系。
教学过程
教学内容
评注内容
第一教时
教学关键点：
简明介绍作者和本文时代背景；
教学内容和步骤：
一、复习旧课，用对比方法引入新课。
用高尔基《海燕》作为课文导入，学生想象日常生活中雷雨前景象。
二、作者和时代背景介绍。
茅盾，现代文学巨匠，中国现代进步文化先驱者，伟大革命文学家和中国共产党最早党员之一。原名沈德鸿，字雁冰，“茅盾”是1927年9月发表第一部小说《幻灭》时用笔名。其作品有小说《蚀》、《三人行》、《子夜》、“农村三部曲”（《春蚕》、《秋收》、《残冬》）《林家铺子》、《腐蚀》、《霜叶红于二月花》等，剧本《清明前后》、散文《白杨礼赞》等。她作品反应了中国民主革命艰苦历程，绘制了规模宏大历史画卷，为中国文学宝库发明了珍贵财富。 1896年7月生于浙江桐乡县乌镇。1981年3月27日逝世。《子夜》《林家铺子》等是她代表作。
背景资料：
《雷雨前》发表于1934年，发表在《漫画生活》月刊第一期。茅盾先生曾说过：“《雷雨前》是用象征手法描写了30年代整个中国政治和社会矛盾。”当初中国革命已经从大革命低潮转入到了30年代前半期，以农村包围城市革命浪潮不停掀起，逐步深入。作品反应了当初国民党发动派白色恐怖黑暗统治，表示了革命者奋力摧毁国民党发动派昂扬斗志和对革命必胜信念。
三、朗诵课文，初步揭示课文主旨。
认读下列字词
幔màn    水门汀tīng    踱duó      咆哮páo      瞥piē
揩kāi   龌龊wòchuò     模样mú     噤声jìn
1．提问启发：文中哪句话点明了全文要旨?
学生回复后老师点明：全文主旨是“让大雷雨冲洗出个洁净清凉世界!”
为何说这句话点明全文主旨呢?我们暂且不说，学习以后就能了解。
2．提问启发：作者期望“冲洗出个洁净清凉世界”，那么，雷雨前到底是怎样一个世界呢?请同学们就“洁净清凉”这个词寻求两个反义词。
学生思索后回复：“雷雨前是个肮脏闷热，龌龊窒息罪恶世界。”
四、理清情节，划分段落，掌握文章概貌。
提问启发：为了把雷雨前这肮脏闷热世界生动逼真地层现在读者眼前，作者匠心独运，以时间推移纵式结构，细描细绘了五幅画面。请同学们划分段落并找出这五幅画面，用一句话加以概括。
学生讨论后回复，老师归纳：
第一段(第1—4节)第一幅画面：清早小石桥上。
第二段(第5—6节)第二幅画面：早晨桥头。
第三段(第7—10节)第三幅画面：下午三时，石桥头。
第四段(第11—16节)第四幅画面：人和苍蝇、蚊子、蝉。
第五段(第17—20节)第五幅画面：电闪雷鸣，雷雨即未来临。
五、讲读了解第一幅画