Unit 2 My schoolbag Part B 第一课时 教材分析 本单元是义务教育PEP小学英语教科书四年级上册教材第二单元，围绕话题My schoolbag(我的书包）引出两组情景对话、一篇小阅读和一个趣味故事，同时配以听力、表演、、名词复数和冠词的使用，并在此基础上了解Hope School（希望学校），Lost ＆Found（失物招领）,在真实语境中培养学生的语言交际能力和“用英语做事情"的能力。本课时Let’s learn 是本单元B部分的第一课时，为词汇学习课，主要学习candy, key, notebook， toy等词汇及进一步内化句型“What's in the schoolbag? An English book， two toys and a notebook. Draw and say为以上知识的运用. 教学目标 【知识目标】 1. 能听、说、认读本课词汇candy, key， notebook, toy; 2. 能够听、说、读、写、用句子“What’s in the schoolbag?” 【能力目标】 能理解并运用句子 “What’s in my schoolbag？”进行问答，熟练描述书包中各种物品的名称。 【情感目标】 1。 培养学生能与他人有效合作共同完成活动的能力，体验学习英语的乐趣； 2. 培养学生在英语交际中的自信心。 教学重难点 【教学重点】 1。 听、说、认读四会单词candy， key, notebook， toy及其复数形式； 2。 能在实际情景中灵活运用句型:What's in the schoolbag？ 并能做出相应回答。 【教学难点】 1. 核心词汇的复数形式; 2. 用所学句型简单描述书包里的物品。 课前准备 单词卡、教学课件，智慧课堂软件。 教学过程 Step 1 Warm-up 1。 Sing the song Color song； 2. 幸运大转盘: 教师PPT出示颜色大转盘，，让大家说出指针所指的颜色,一直把所学的有关颜色的单词(red， yellow, green， blue， purple, white, black, orange， pink， brown）都被复习过一遍。 【设计意图】 复习有关颜色的单词,为后面的活动做准备，活跃课堂气氛，让学生迅速融入到课堂教学中来。 Step 2 Presentation 1。学习notebook 请学生准备好各种书本,教师发指令,学生快速做动作。例如：Show me your Chinese book。 Show me your English book. 发出几个指令后，教师拿出一个笔记本，对学生说：Show me your notebook,板书notebook,并领读.
以课件呈现一个孩子的剪影图，提问：Is this a boy or a girl? 学生看图猜测。教师呈现更为清晰的画面，说，This is a ，课件中呈现句子：A boy with 。教师
