展示设计说课稿.ppt

德化陶
院·艺术系
展示设计
讲:陈春贵
德化陶瓷职业技术学院·艺术系
、《展示设计》课程在人才培养方案中心地位和作用
二、《展示设计》课程教学大纲
三、《展示设计》课程改革思路方案做法成效
、展示设计在人才培养方案中心地位和作
培养总要求
1、具有坚定正确的政治方向,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持社会主
义道路,遵纪守法,热爱艺术设计工作,具有良好的社会公德和职业道德,身
健康,达到大学生体质健康标准。
(思想道德要求)
掌握装潢设计基础理论和独立进行艺术设计实践专业知识,必要的艺术设计
创作的专业技能和方法的知识。
(专业知识要求)
具有独立进行艺术设计实践的基本能力、了解国内外艺术设计发展的动态
掌握文献检索、资料查询的基本能力和具有一定的科学硏究和实际工作能力。
(能力要求)
资格要求)
②
地位和作用
展示设计在人才培养方案2007级装潢设计专业教学计划表中:必修课
二、教学大纲
展示课程设计
教学大纲分析

室展
室内专题
素色构
陈设
描彩成图设计计计计
本课程是装潢艺术设计专业课程体系中的一门必修课。属于专
业技能课范畴
展示设计是装潢室内设计方向设计学科的技术课程,展示
活动和展示艺术,以其直观、形象、系统、通俗易懂、生动
有趣的艺术魅力,使观者在不知不觉中受到潜移默化的影响
接受到市场信息,获得社会科学、自然科学的知识。展示活
动已经渗透到人类生活的各个领域,强有力地推动着社会发
②大纲方案分析
(一)《展示设计》课程性质
是装潢艺术设计专业的专业技术必修课,属考查科
(二)《展示设计》课程安排
课程安排在
共72学时,其中理论授课42学时,课程实训32学时
)《展示设计》教学目标:
通过专业理论讲授和科学的课题训练,使学生基本了解展示设计的发展过程、展
示的功能,理解展示的流线设计和空间划分,基本掌握展示设计的构思方法、表现技法、
艺术规律以及表达方式,使学生具有独立的展示设计能力和具有一定独创性的创造能力,
提高学生的思维能力和设计能力
(四)《展示设计》教学要求
要求学生掌握两个阶段。第一阶段为展示设计基础知识及相关理论,着重讲解分析
展示空间的元素;第二阶段为提高阶段,对展示设计的设计原理和应用范围进行深入学习
和研究,使学生具有较为全面的设计能力,同时培养学生在多维设计领域的综合素质。
(四)《展示设计》在人才培养计划体系中培养了学生的全面的艺术设计能力
三、《展示设计》课程改革思路方案做法成效