说题比赛发言稿样稿.docx

关键素养下小学数学教学
青岛版五年级上册第四单元《走进动物园》。
本单元有五个专题内容《方程意义》、《解形如X±a=b方程》、《解形如ax=b或x÷a=b方程》、 《列方程解简单应用题》、《解形如ax±b=c和ax±bx=c方程》本单元结合具体情景，，会用方程表示简单数量关系；，能用简易方程处理实际问题。（表现为知识和技能方面），体验和了解等式性质，会用等式性质解简单方程。（表现为过程和方法），感受方程和现实生活紧密联络，形成应用意识。（这表现情感态度和价值观。）可考查知识点多而零碎，感受方程和现实生活紧密联络。却又能发展抽象，概括能力，建立代数思想。为初中一元一次方程，二元一次方程，方程组和分式和方程奠定了坚实基础。
接下来，我就从试题总体结构、题型特点、命题立意依据，检测关键指向及易错点、难点；命题所包含课标及关键素养，落实德育融合和该试题进行抽样检测质量分析及对试题效度验证分析，对以后教学启示等方面进行说题。
一、总体结构
本单元试题，题目类型多样，层次结构清楚，知识点考察比较全方面。整份试题分为五大部分：填空、判定、选择、解方程、处理问题，智慧园，考察内容涵盖了第四单元教材各个方面。
二、题型特点：
本份试卷考查比较全方面，每个题型特点鲜明、涵盖具体。
第一题“填空”题关键考察明确题目中数量间基础关系，是解答这类题关键。
比如：1、一双筷子有2根，a双筷子有（ ）根。
此题关键考查依据乘法意义列式计算能力。依据乘法意义可知：用筷子双数乘2即可计算出筷子总根数
2、2、王明今年25岁，比李军小a岁，五年后李军比王明大（ ）岁。
本题学生犯错解答1. 25-a李军多少岁错误解答2李军多少岁，25+a ，和5年后没相关系，a+5
，信息意识，看看学生对信息处理能力。
第二题“判定题”，题目设计难易适中，关键考查概念知识掌握情况
第三题“选择”。补充教材文本中有一定难度或易混淆部分知识来进行考查，深入加强了学生对知识巩固。比如：
1．下面式子里，（　　）是方程。
A．30＝240－150 B．30＝x－150 ＜24y﹣150
考查目标：考查学生对方程概念了解情况。答案：B
解析：方程是指含有未知数等式。由方程概念，可知方程需要满足两个条件：①含有未知数；②等式。据此进行选择。选项A即使是等式，但不含有未知数，所以不是方程；选项B既含有未知数又是等式，含有了方程条件，所以是方程；选项C即使含有未知数，但它是不等式，也不是方程。
第四题“解方程”
考查目标：依据等式性质解方程能力。
解析：依据“两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立”“等式两边同时乘或除以同一个数(除数不能为0)，等式仍然成立”即可解方程。
第五题：处理问题，考查学生了解、分析等量关系，并依据等量关系列方程处理问题能力。
比如：父亲今年32岁，比儿子年纪5倍还大2岁，儿子今年多少岁？
解析：这类问题用方程解答比较简便。依据题意，可得“儿子年纪×5＋2＝32”。
解：设儿子今年x岁。
答：儿子今年6岁。