打开枷锁的钥匙毛姆《人生的枷锁》的研究.pdf

⑧东北知予荭大莩硕士学位论文打开枷锁的钥匙:毛姆《人生的枷锁》研究学校代码:—分类号:一东北师范大学学位评定委员会研究生学号:研究方向作者:文雅刘建军教授比较文学与世界文学学历硕士密级:‘‘痓指导教师学科专业学位类型欧美文学月
姒皇壹匿学位论文作者签名:..盍盈建彻~期:。据我所知,除了特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。学位论文作者毕业后去向:本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:本学位论文作者完全了解东范大学有关保留、使用学位论文的规C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ指导教师签名:日期:工作单位:通讯地址:电话:邮编:——
摘要·毛姆是二十世纪英国现实主义作家,一生中创作作品众多,包括小说、戏剧、游记随笔等,是英国著名的小说家、戏剧家。毛姆的作品故事性强,因此被认为是最会讲故事的作家之一,同时也有“二十世纪用英语写作的最为流行的作家之一某坪拧K男∷刀嘁宰非笞杂桑酝颊跬咽咳说母髦旨纤V魈猓“人性问题”作为其小说探讨的主要问题。《人生的枷锁》作为毛姆的一部具有自传性色彩的小说,花费了其十余年的时间来完成,主人公菲利普是毛姆的化身,他的困惑和追求也在一定程度上是作家毛姆自身的反映。百年来,人的问题始终是人类面临的最大也是最重要的问题,人类始终面临枷锁,因此这也是毛姆作品畅销不衰的原因之一,人的“枷锁”问题依然存在。本文将试图通过对《人生的枷锁》主人公菲利普的分析研究,联系当下的现代人自身,探讨在具体的社会条件下人面临的“枷锁”问除过引言和结论之外,本文将分四章来对“枷锁’’问题进行研究,论文试图用社会历史研究和心理分析等方法开展论述。首先在第一章用辨析法对“人生”“人性”“备拍罱斜嫖觯砬甯拍睿黄浯斡眯睦矸治龇ǘ愿鋈四谠谛睦斫行研究分析找出枷锁是什么歉鋈四谠谛戮晒勰畹某逋缓妥陨硇愿裆系娜毕荨5诙章探讨枷锁是如何形成的蒙缁崂费芯糠ㄕ页鍪巧缁峄肪车幕牡退肴俗杂固而无法摆脱。第三章和第四章寻找打开枷锁的钥匙,从细微入手,先冲破具体枷锁,再从精神上保持自由性和独立性,平衡思维体系。《人生的枷锁》看似悲观的人生观实则透露着乐观性,从无意义中寻找有意义的人生,从两方面看待枷锁,将压力化为动力,菲利普在理想与现实的冲突之中最终选择了妥协和平衡,开始新一轮的人生。论文最终得出结论:“打开枷锁的钥匙且Q罢业酱蚩<纤脑砍祝怯行蔚募的枷锁的摆脱,是我们在读完《人生的枷锁》之后所引发的思考,也是后世的我们所要进行探索和寻找的。毛姆虽然看到了社会制度对人造成的枷锁,但是他又无能为力,题。天性的冲突导致,社会环境的长期压迫促使外在枷锁向内在的转化,最终枷锁根深蒂锁可以找到与之相匹配的钥匙,无形的枷锁却无法打开,无法摆脱也无处不在。无形因而又将枷锁的原因归入人性之中,这也是其局限之处。关键词:《人生的枷锁》;人性;枷锁;自由;个人;社会
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目录第三章打开枷锁的钥匙:具体途径⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯英文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯言⋯“⋯⋯⋯一⋯⋯⋯”⋯“..⋯””⋯⋯一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯””⋯⋯⋯⋯’一、研究现状概述⋯⋯⋯第一章“枷锁鞘裁础一、“人生”“人性”“癰嫖觥二、个人意识中新旧观念的冲突⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、自我束缚⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章“枷锁一是如何形成的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、枷锁的根源:人追求自由的天性与外界的冲突⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、外在枷锁向内在枷锁的转化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、冲破具体枷锁⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第四章打开枷锁的钥匙:‘人生的枷锁》中的独特观点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯语⋯·⋯⋯·····⋯··⋯·······⋯⋯⋯⋯⋯···⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯“⋯”⋯”⋯““”参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯记⋯·⋯⋯⋯·⋯··⋯·