《知了》
一、教学目标：
感知夏天的自然和生活， 激发学生探究自然和生活中为题的兴趣， 了解季节变化对生活的影
响，学习简单的探究方法。
二、教学重点：
感知夏天的自然和生活，激发学生探究自然和生活中为题的兴趣。
三、教学难点：
了解季节变化对生活的影响，学习简单的探究方法。
四、教学准备：
1．青蛙、知了的叫声，雷鸣声，大雨声的录音。
2．各种夏天常见的动物、植物的图片资料。
3．温度计、夏天的卫生保健常识。
五、教学过程：
活动一：寻找夏天
1．夏天的声音。
2．夏天的色彩。
1）比较夏天里植物的颜色与春天里植物颜色的不同。
2）夏天开花的一些植物。
3）夏天雨后的彩虹。
4）夏天人们身上五彩缤纷的衣裙。
3．夏天里的小动物。
1）找一找，夏天出现较多的小动物。
2）说一说，哪些动物会对人的健康产生不好的影响。
4．夏天里的人们。
活动二： 夏日健康小顾问
1．请学生在课前查阅有关夏天的卫生保健知识、安全知识。
2．小组交流。
3．小组推荐代表向全班介绍夏天健康生活注意事项。
活动三： 夏日里的小奉献
1．课前查阅冷饮制作方法的资料。
2．与同学相互交换不同冷饮的制作方法。
六、课后反思：
本节课分三个环节进行， 也就是分成三个活动内容， 充分调动了学生的学习积极性， 让学生
感知夏天的自然和生活，激发学生探究自然和生活中的兴趣，了解季节变化对生活的影响，
学习简单的探究方法，并学会了与同学交流合作，达到了预定的教学效果。
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