主题班会《我自信、我最棒》主题班会-.ppt

我自信、我最棒
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日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。　　面对几百名国际音乐权威，如果你是小泽征尔你会如何做？
想一想
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小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。
　　请回答：是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？
说一说
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学习电脑我最棒
锻炼身体我最棒
打篮球我最棒
唱歌我最棒
跳舞我最棒
学生活动（一）：
写一写：“我最棒”  说一说：感触最深的“我最棒”
做自信一族
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我
最
棒
自己按时起床，我最棒！
学好数学，我最棒！
夸夸我自己
我
自
信
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试一试
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学生活动（二）：
　　介绍自己所了解的伟人、名人中自信者的故事，然后分组总结自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点
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，懂得肯定自己和欣赏他人。
、直接、坦诚、适当地表达自己真实的情感、态度和想法（不论肯定或否定）。
，不盲从、不怨天忧人。
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自信者的一些基本特征
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自信的含义：
自信又叫自信心， 是人们在正确认识自己的基础上，知道自己的长处和优势，能愉快地接纳自己，相信自己的能力和才干。
简单地说，就是指一个人对自己的积极感受 。
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你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢？
在同意的项目前画“” 。
1、思维敏捷，上课积极发言 2、记忆力好，背英语单词快 3、学习成绩比较好 4、文艺方面有特长 5、在运动会中取得好成绩 6、在学科竞赛中取得好名次 7、当干部，组织能力强 8、善交往，朋友多 9、有同情心，乐于助人 10、身体健壮或身材苗条 11、作业书写认真，受到老师的表扬 12、动手能力强，积极参加课外活动
比一比
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