三相异步电动机正反转PLC控制说课稿.doc

《三相异步电动机正反转PLC控制》说课稿
旬阳县职教中心龚正强
尊敬的各位评委、老师:
您们好!我叫龚正强,来自安康市旬阳县职教中心,今天我说课的题目是《三相异步电动机正反转PLC控制》。下面我将从教材分析、教学设计、学法指导、教学过程、教学收获五方面谈谈对本节课的构思过程,敬请各位评委、老师批评指正!
一、说教材分析
《三相异步电动机正反转PLC控制》这节内容选自高等教育出版社《电器及PLC控制技术》第二版第四章第三节第三课时,是在学生已经掌握了基本编程指令的基础上,把理论与实践相结合的必经环节。三相异步电动机的正反转可以通过继电器控制,也可以通过PLC控制,通过本节的学习,学生即回顾了继电器控制的方法,又将PLC的基本指令应用于实践当中,还为学生以后的编程提供一种有效的方法,因此学好本节内容在整个学习过程中就显得至关重要。但是由于08春电子六班的学生知识水平层次不齐,根据我校制定的实施性教学计划,保证每个学生课有所得,本节课我设计少讲多练,让学生在操作中懂理论,在练习中长技能。
二、说教学设计
<一>、教学目标
本课的总体目标是通过实践操作的学习过程,使学生克服对课本知识的枯燥、相关概念难以理解的畏惧感,激发学生的求知欲,培养学生敢于克服困难、终生探索的兴趣。
知识目标:
学生能够通过组内成员的共同探讨完成项目一或项目二的任务要求,掌握三相异步电动机正反转PLC控制的过程。
能力目标:
通过理论实践一体化课堂学习,使学生具备必要的基础知识,获得较强的实践动手能力, 模拟基本的工程技术工作过程,养成尊重科学、实事求是、与时俱进、服务未来的科学态度。培养学生分析问题、解决问题和技术创新的能力,使学生养成良好的思维习惯,掌握基本的思考与设计的方法。并注意培养爱护工具和设备、安全文明生产的好习惯,严格执行电工安全操作规程。
情感目标:
使学生对从事电机与PLC控制技术工作,充满热情,乐于、善于使用所学技术解决生产实际问题。具有克服困难的信心和决心,从战胜困难、实现目标、完善成果中体验喜悦。
上述三个层面的目标相互渗透、有机联系,共同构成了本节课的培养目标。
<二>、教学重难点及解决办法
依据“以能力为本位,以就业为导向”的教育指导思想,我认为本课的重点是利用基本指令编写应用程序,实现三相异步电动机的正反转控制;本课的难点是三相异步电动机正反转PLC控制外部线路的连接以及程序的设计与调试。
解决办法:在教学内容设计时注重理论知识的系统性,充分利用优越的教学环境,将理论教学与现场教学相结合;将老师知识讲授与学生自主学习相结合;
利用多媒体动画演示,开拓学生的视野,从而增强学生对重点和难点的突破。
<三>、教学方法
赞可夫曾经说过“教会学生思考,这对学生来说,是一生中最有价值的本钱。”所以本课采用项目教学和分组教学为主,以项目为主线、教师为主导、学生为主体,整个教学围绕各个项目的解决而展开,教师提出引导性问题,给定项目要求;学生查找资料进行决策分析,制定出计划,并实施计划,完成项目任务。创设真实氛围的工作环境,将教室与实训室合二为一,开展一体化教学,形成仿真的工作场所,使教学过程变为生产过程,学习任务变为工作任务,使学生通过学习亲身体验工作,培养学生自主思考的能力。
三、说学法指导
由于08春电子六班大多学生学