大气的水平运动教学设计样稿.doc

大气水平运动----风
编写者：周彦丽
教材版本
湘教版
年级册别
高一地理必修一
章节名称
第二章 第三节 大气水平运动
讲课时间：
年4月 1 日
讲课老师
周彦丽
讲课班级
高一（2）班
教学目标
知识和技能目标：1、图文结合解释风形成，学会分析水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风向和风速影响。2、能够在等压线图上确定水平气压梯度力大小。
过程和方法：经过绘图来分析风形成。
情感态度和价值观：在学习大气运动基础原理时，学会用运动眼光看待问题。
关键
1、分析风形成过程；2、在等压线图上判定某点风向和水平气压梯度力大小。
难点
在等压线图上画出某点风向。
教具
多媒体课件
关键教学法
讲授法 探究法 启发式教学
新课导入（复习导入 2分钟）
经过复习热力环流形成过程，地面受热不均，造成空气在垂直风向上上升或下沉，这种空气上垂直运动会造成同一水平面气压差异，从而造成了大气水平运动，我们这节课就一起来具体分析下大气在水平方向上运动。
新课讲授（15分钟）
【自主阅读归纳】请同学花5分钟时间结合自主探究上问题进行归纳总结。学生回复：略
自主学习一：
依据图一说明：
1、什么是气压梯度？什么是水平气压梯度力？它和风形成有什么关系？假如只受水平气压梯度力作用，风向怎样？
2、水平气压梯度力方向怎样？和等压线关系怎样？
自主学习二：
依据图二（北半球高空）说明：
1、一旦形成风，气流除了受水平气压梯度力外还受哪种力作用？
2、指图说明高空风受力情况及最终风向。
自主学习三：
依据图三（北半球近地面）说明：
1、近地面风和高空风比较多了哪种力？
2、这种力怎样产生？作用怎样？
3、指图说明近地面风受力情况及风向和等压线关系。
请一位同学在黑板上上画出三种风受力情况。
【老师讲解】
老师总结出影响大气水平运动作用力有水平气压梯度力，地转偏向力和摩擦力，在这一步骤总结出这多个力概念。
一、作用力
1．水平气压梯度力——形成风直接原因
（1）气压梯度：单位距离间气压差。
（2）水平气压梯度力：促进大气由高气压区流向低气压区力。
方向：垂直于等压线，由高压指向低压；大小：和气压梯度成正比；
2．地转偏向力——只改变风向，不改变风速 方向：北半球右偏、南半球左偏、赤道上不偏转；
3．摩擦力——既改变风向，又改变风速
（1）方向：和运动方向相反
（2）能够减小风速
二、不一样受力情况下风
1、只受水平气压梯度力
问：在水平气压梯度作用下会造成同一水平面大气怎样运动？
生：会促进大气由高气压流向低气压区
总结：也就是说正是因为水平气压梯度力存在会造成大气由高气压区流向低气压区。所以水平气压梯度力是大气水平运动直接原因。
问：假如只受水平气压梯度力作用，风向有何特点？
生：风向和水平气压梯度力方向一致，并垂直于等压线。
师：水平气压梯度力取决于单位距离上气压差，水平气压梯度力大小会不会影响风速呢？
生：会，水平气压梯度力越大风速就越大。
师：会不会影响风向呢？
生：会。
师：总结出水平