小学生必读50首古诗样稿.docx

春晓
（唐）孟浩然
春眠不觉晓，四处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
【诗评】假如说孩子知晓度最高诗是《鹅》，小学生知晓度最高诗就是《春晓》。这首诗带着生机勃勃意境，以此开篇，不错。
宿建德江
（唐）孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【诗评】“吾爱孟夫子，风流天下闻”，这是李白对孟浩然评价。孟浩然诗，词句简约，明白晓畅，易于诵读。这首又是五绝，字数不多，很适合初学者。《宿建德江》，简约版《春江花月夜》。
登鹳雀楼
（唐）王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【诗评】不用多说。有华人处即有此诗。《父亲去哪儿》片尾曲，前奏就是这首诗。
凉州词
（唐）王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【诗评】能够玩一个文字游戏，去掉一个“间”字，将这首诗变成一首词：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。”这会提升孩子兴致，和她们对词初步感受。
咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【诗评】春天感觉，恰如微风拂面，如杨柳依依。
回乡偶书
（唐）贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【诗评】让孩子了解一个老人心态，学习用她人视角看人看事。老人眼中“儿童”，就是“笑问客从何处来”，如此憨痴烂漫。
凉州词
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶立即催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
【诗评】孩子会问：怎么又有一个《凉州词》？解释一下，这是曲调。诗不一定要有名字，但一定要有名。
从军行
（唐）王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【诗评】王昌龄是七绝圣手。拿一当地图，青海、玉门关、楼兰，让她/她对国家地理有个初步概念。
出塞
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【诗评】一口气读了好几首边塞诗，初步形成类型诗概念。此诗时间感、空间感和动态感全部很强，气势雄浑。
芙蓉楼送辛渐
（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【诗评】送别诗，唐人诗歌另一个关键专题。吴、楚，这是上海和长三角所处大略地理方位，告诉孩子，春秋战国时期有过这么两个国家。“一片冰心在玉壶”，这也是一个价值观教育。
鸟鸣涧
（唐）王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【诗评】让孩子系统地读几首王维诗。王维诗歌中有一个平静力量。她山水诗，不是对景色简单描摹，已经到了“看山还是山，看水还是水”境界。《鸟鸣涧》意境，让孩子闭上眼睛，在脑子里静静还原那个场景。
杂诗
（唐）王维
君自家乡来，应知家乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未。
【诗评】看似简单白话，却回味悠长，如吃橄榄、如食梅子。冬天教授此诗，正当其时。
九月九日忆山东弟兄
（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知弟兄登高处，遍插茱萸少一人。
【诗评】告诉她/她什么是重阳节，古代重阳节习俗是什么；让她/她体会什么是思乡，什么是手足情深。
相思
（唐）王维
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
【诗评】王维诗中多“君”字，仿佛在和你对话，可见重情义君子之风。
送元二使安西（渭城曲）
（唐）王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【诗评】渭城朝雨又见“君”。送别诗经典。
元日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【诗评】读此诗时，正值春节。古代“元旦”，是农历新年。正要讲一个小说：“古代有个叫做‘年’怪兽……”孩子打断说：“我早就知道了……”三滴汗。
村居
（清）高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【诗评】春节过了，孩子快开学了。带她/她一起去放风筝吧，把这首诗背下来不成问题。
早春呈水部张十八员外
（唐）韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是十二个月春好处，绝胜烟柳满皇全部。
【诗评】读春天诗。“草色遥看近却无”，带她/她去公园里寻求草地中正在萌发青草；去看看河畔垂柳，顺带复习前面学过《咏柳》。
惠崇《春江晚景》
（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【诗评】春天景象越来越气象万千。白描手法，让多种小动物、小植物活跃在纸面上。蒌蒿、河豚