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四十岁从十件事开始
　重读人生，40岁从这10件事情开始。 
　　，从孩子教育抓起。40岁，孩子大多已经上了初中，正是人生奠基的节骨眼儿上。不顾一切地抓好孩子的学业，使孩子在你的40~50岁前有个好大学和就业的好光景。如果孩子没教育好，只能说明你将度过一个郁闷的不惑之年。 
　　，从锻炼身体抓起。40岁，无论如何，你的身体都将走下坡路，骨骼开始老化，皮肤开始松弛，肌肉开始松软，此时，糖尿病高血压胆囊炎等很多病症找上门来。锻炼吧，再不锻炼就将晚矣。 
　　。40岁，你正当年，父母却开始衰老。不出多少年，父母将永别你。多看看父母，多孝敬一下老人，多享受一些天伦之乐。记住，父母在，自己的心态才永远年轻。记住，你对父母的态度，就是将来你的孩子对你的态度。 
　　，踏实前进，珍重事业，不许失败。40岁，你的事业方向已经定型，此刻，无论是就业还是职业，切勿冒进。记住，这个年龄经不起失败了，一旦失败，东山再起的机会非常少。因此，不要眼馋别人的职业和事业，不要眼馋别人的收入。 
　　，再放弃点。我们不再是年轻人了，记住，一旦有繁杂的事务影响你的健康，那就要放弃事业，放弃前程，放弃金钱，放弃利益。学不会放弃，就将失去更多。一旦身处“紧急避险”的境地，就必须舍得放弃。 
　　，都不能轻言放弃。老夫老妻，即使没有刻骨铭心的爱情，生活也已经磨合得水乳交融，因此，万万不可遇到婚外的感情诱惑而舍弃家庭。糟糠之妻是个宝，是最疼你的人。如果感叹感情不好，那说明你混蛋，早干吗?去了你？ 
　　。如果这时候你还没有自己的爱好，说明你活得太呆板。爱好是生活的乐趣之一，譬如写作，譬如音乐，譬如运动，譬如休闲等等。40岁，无论你活得多么累，都要有份爱好使自己动起来。而且，爱好的重要性还在于，你能找到“一丘之貉”的朋友。 
　　。学会玩，像孩子那样玩，使自己感受到青春的色彩。你可以像个孩子那样，有一份童心。必要的时候，可以玩得忘记回家。不过，无论如何，玩不可太疯。尤其不要玩感情，学会隐忍，学会安全，学会保护自己，不可玩火自焚。 
　　，必须有一份积蓄。老人马上就老，孩子马上就上学，必须有一笔积蓄了。老人病了，需要你的积蓄来支撑老人的寿命。孩子上学，需要用你的积蓄去成长壮大。如果你没钱，那就继续过苦日子。没办法，这是命运安排的，抱怨无用。 
　　，不可激动。记着，不惑的年龄，就是说明你把人生看明白了。因此，如果面对一股诱惑，如升官发财婚外感情非法收入等等，你都要想明白，自己能不能担当某些不良的后果。所谓从容，就是把一切都看明白了，不再浮躁，不再羡慕别人。就是比以前任何时候都清楚，自己是什么德行。
学文还是学理？
几十年来，中国高中一直在实施文理分科教学、考试的制度，所以，常听到人们对文理科学习及其学习者的一些说法：如，女孩子更适合学文科，学理科不行才会去学文科，学理科的孩子聪明、头脑清晰、动手能力强，考大学理工科可选专业多，理工科毕业生职业选择更宽泛……其实，我们每个人如何看待这个问题，全在于自己不断地学习、观察和思考，人云亦云只能带来更多困惑。
　　高二分科的时候，我选择了文科，因为喜欢文史地，希望自己将来考中文系或图书馆系，工作后既挣了钱又不花钱随便看书，多好！但是，我最终学了教育，做了教师。当时没有失望，因为上了好大学；现在没有后悔，因为这份工作让我学习到如何做人做事，体会到价值感。在这个过程中，研究火箭的父亲和教小学生的母亲从来不曾建议过什么，一切让我自己看着办。
　　回顾自身经历，只为引出我对当今学生文理分科学习的一些感触：
　　其一，现代社会的智力观不再是一元化，不能再单以数理逻辑智能高低去说明一个人聪明与否了。智能是一个人解决问题的才能或本领，以及迅速有效学习的能力。每个人都有多元智力，而人与人的差别，主要在于我们所具有的不同智能组合。发现自己的长项与短项，发挥优势，谁都可以有上佳表现。
　　其二，中小学生的学习不宜早早与未来的文理定向挂钩，家长也不宜凭个人判断百般诱导孩子。每个学科都能够丰富一个人，发展一个人。同时，追求成就和较高的社会地位，结交更多朋友、满足家人期待等，都可以在学习动机的结构图中。顾此失彼，会导致学生的学习愿望降低、后劲不足。对那些只为父母学的孩子来说，学习就成了巨大的压力；那些只为将来求职方便而学的孩子，将来职业前景的不确定性也是必然要面对的问题。此外，过早地分科，会使学生远离左右脑同时开发，甚至让自己的某些潜能永远成为死火山。未来社会，需要复合型人才，文理储备兼收并蓄的学生不是会有更多机会吗？多方面才艺不是会给人生带来更多愉悦和自