中华传统优秀文化进校园汇报材料样稿.doc

行进在文化提升学校内涵发展路上
——中华传统优异文化进校园汇报材料
重庆市万州区赶场中心小学 向有松
多年来，赶场中心小学致力于中华传统优异文化浸润校园，提升学校文化品质，提升师生文化素养，强化学校文化建设，提升学校内涵发展，一路走来，创新思索，扎实施动，取得了显著成绩、显著成效和丰硕结果。现将具体情况汇报以下：
一、以“爱”为魂构建校园文化体系。
学校充足重视思想建设、重视理念引领。大爱是人高贵品质、是人思想境界、是人高尚情操，使人心灵健康、使人灵魂纯净。
办学理念：大爱润泽 起航梦想
校 训：胸怀大爱 立志立行
校 风：行善言雅 求实向上
教 风：爱生敬业 乐教善教
学 风：养正勤勉 乐学会学
办学特色：传承非遗 赞爱颂美
课堂个性：爱心课堂，爱心浇灌，以爱养爱。
常规口号：爱人者，人恒爱之。大爱无疆，上善若水。仁爱无敌，强大内心。达己达人，兼善天下。我们魂，爱祖国；我们情，爱家乡；我们志，爱奋斗；我们心，爱奉献。——口号提神醒脑，提振精、气、神，是学校文化言语强化。是对学校精神集中表现。
这些既是师生思想理念，更是师生行动目标，又是大家行动指南。有方向、有内容、有做法。
二、实施爱文化校本课程
1、构建校本教材
分年级构建教材内容：爱专题小说、爱专题诗词文章、爱专题歌曲、小品、相声、舞蹈、戏曲、艺术欣赏、爱专题行动等，古今中外、内容丰富、富于启迪、树立爱心。只要包含爱专题人、事、物全部行。
2、落实课堂任务
校本课实施大爱校本教材，分年段针对性落实爱心培养目标和任务。全部课堂挖掘爱心素材，实施爱心教育，培养大爱人格。老师用爱心激励学生，尊重学生，用爱心滋润学生成长。老师课堂之爱深深影响着学生健康心灵和人格形成。
三、丰富老师文化引领路径
文化首先是自觉，文化自觉形成首先是老师，老师是校园文化主动践行者和引领者。学校以大爱文化为关键，不停丰富拓展老师感受爱心、践行爱心、铸就爱心灵魂路径，从而丰盈文化内涵、树立文化自信。
1、每年举行一次爱心讲座，讲座重视结合学校老师实际、贴近生活，以好书好小说好影视作品推荐为主，推荐给老师，滋养心灵，提升老师爱心品质。
2、引领打造爱心课堂，教学活动中尊重、友好、团结、了解、宽容、合作、互助、友爱，以爱养爱。
3、建立“好人好事”爱心光荣榜，大张旗鼓表彰激励爱心老师。
4、开展爱心演讲活动。
5、每年进行一次老师爱心专题读书活动，老师全员参与，活动形式视情况而定，学校表彰在读书活动中表现突出老师。
6、开展爱心专题朗诵和歌咏会。
7、每年举行一次老师爱心专题征文活动，优异征文集结成本。
四、扎实开展丰富大爱专题活动
1、创办校级和班级两个层次爱心板报，校级由各团体轮番负责，班级由学生在老师指导下自主办报。利用板报颂扬校园爱心事迹，交流爱心体会，增强学校师生爱心气氛，培养爱心情感。
2、建立“好人好事”爱心光荣榜，大张旗鼓表彰激励爱心学生。
3、利用升旗仪式定时开展“爱心”专题讲话，宣传学校爱心学生、爱心老师事迹。
4、每日每班晨会一个爱心小说或爱心经典诵读；每日午间红领巾广播站播放爱心音乐欣赏；每日学生晚上回家抄、写几句爱心话语。
5、每期每班举行两次爱心小说会，或两次爱心经典诗、词