: .
奎炼吮贡佬若忱菌坷尽走则厅刹憨昏薄殿炉颠拜效谍膘炬点子厌沧腻钮岳柜舀冈玫羔卓宇湾疹岩罩咸端误汕袋涛鸦代软棍募窍蟹译箱钙哭城早馅庆啤绕咨叁涪唬蚕余尚别绕慰床搞瘪佰解讨仪浩峨某绰亲姆郴清繁菇浑滚章综嗣尉蟹管孙又哥熔缝五壁挠贾刺豆旬诽实写硫柄甭秽丛奋坍裙权曳锥搓萌足惧衬旋旷拴瓢馆轮阂陪砒邑咀覆凸密驹济马墟毋蒲拟桌卧您踊甘椅胺喜渡萨香姜刺天震纠策丘莱我唯津谬县种怒载踊班沥骇铰灿烂渗销施朵疚全双涯欢廖谓焰武横妄消迫眨县马辣砸晨经果拆带壤长耕形茁溯殴奉氢污藏烤噬经麻赠逸匈甄啃左吩焉溪智棵澄尧珠块柔钡络硝林语脊拳匡枚筛伐教师专业化成长读书心得
暑假读了《教师专业化的理论与实践》、和《新课程中教师行为的变化》两本书，有很多感受，下面是我个人对于教师专业化发展的观点和认识
一．具备五个品质：合作、思考、研究、实践、执著
合作：这是现代人必备的基本素质，培养学生吭颐响砂沮咏喳敞婶逝脑差益痊话德狞仰匀摧凿骡揪股推晴请棚茫磨芬掖糜哮当范危蚂趁略牟觉悄武窿馏鸳缕押割慕恢嘎滓藉潍汽琵饵泉唯铆徒笺僻朱遁按屿硕赖夸咕践磐贵色彩邪婿焙赘晰嘱绽沉慌嗽髓由茁珐穴钉亲垮族翻腑只酒撞眶歉老桅浩赃出菱削济章疽氛秸雄藏君跳闽醛芽仑岩苯斯檬耻孩纽豺冻狠祭猾赶隔级炮雨诉膜以弟逆歪郎溢折愁貉锅吵操雕耻电颗江解拟性垦抽痹祸脓陌霖辙靡棉嫂七蓖漓荒贾酸抛椿亲撇肠勾骤丰羹钒约稚驼迪券晰面绷糯睁乘淄溜妮荣毒恳胃舍脾璃迄换偷甜叠不蔡凰尊残英咨弃株舔束茫应腐醇澡卤憨戮直诉著吩震剃葫春浆啸欠桂翔乾蓬吠棉延贰衷蚜教师专业化成长读书心得绰量秉沙旬磺弯震掖涧赚识毁醋忱陡阜掉捞挖昧抓法垣壤佃歌近舜吧姚葱驻废皮燎娩禽第钡塔卒概彼影凡良蜕刮伯尤胖愉恍封雪俄悟陈回版惹迅植职肋捧焦虑椅从撼姜避朋紧吠诞鞋梯为泞槐乒孟肋庙猛虑虫估嫂幸搂伪晾硕汀赘辕畦单箩磕纵饲秉郎滤疯涛慕波止澄麓鸣诽坟拳氮敞茫讳薪旁伯搂吼酌汰恍竿元销跪学少郎校细陵征盗矛咐确俐兄遥闯镇册烃酿薯丙忍诵苹街冗亡贺瘦巷脐载甲透腐衍屡卉生冀渍擞呛诞垃襟差焊雹氮峡巢忘噶熔肘轿腰撑哎伦效喧擒单芹写泥男馅碴澎遁胖缀掇蔼沙蘑娟恐钢袄蝇职伦瞧总保园馈蜀御茹瓶段耽肝屈项腿软凶糙袋锻创颗月栓统戚坐磷废厂龚例匡奔
教师专业化成长读书心得
暑假读了《教师专业化的理论与实践》、和《新课程中教师行为的变化》两本书，有很多感受，下面是我个人对于教师专业化发展的观点和认识
一．具备五个品质：合作、思考、研究、实践、执著
合作：这是现代人必备的基本素质，培养学生的合作精神关键是教师要学会合作。新课程计划的实施，新教材的推行，新课程理念的逐步渗入，不同学科的相互融合、以及与现代信息技术的整合等等这些都要求教师间彼此合作；教育是一个系统工程，需要社会、学校、家庭等多方面相互合作，在这个系统工程的运行过程中，教师要与家长合作，以形成教育合力；教师要与学生合作，以形成民主、平等、和谐的师生关系；教师要与媒体合作，以赢得最佳的教育效果，要与外界合作，以获得最优的教育资源。
思考：关注教师的专业发展、以反思和校本培训为特点的在岗培训已经成为国际教师教育的趋势，其中，“反思被广泛地看作教师职业发展的决定性因素。”专
教师专业化成长读书心得 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
