童年的秘密读书心得.doc

.页眉. 页脚. 童年的秘密读书心得童年的秘密读书心得《童年的秘密》全书分为三大部分, 介绍了儿童生理、心理各阶段的发展, 儿童的教育, 爱的智慧, 成人与儿童的冲突等等。蒙台梭利从生理学、心理学、社会学和教育学的角度为我们提示了童年的秘密,让我们得以更深刻地了解和理解儿童。在读全书的过程中,有一种情感一直在深深地吸引着我:成人对儿童缺乏理解。“教育和生活本身的目的就是一个理性的人能够支配自己的行动, 使得他的行动不仅仅因为感官的刺激而本能地应用, 而是受理性本身的控制。如果一个人无法达到这个目的, 他就不能获得理性的人所渴望的那种人物角色的统一。”成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱,他们对一切都习以为常,并认为自己了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦,他们对工作不再热爱, 开始被动行事, 儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。成人总是按照自己的想法去教育孩子, 根本不管孩子的感受和想法, 常常是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受, 但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展, 就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在成人的眼里, 孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物, 他们为此感到不可理喻, 他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的, 这个过程是很缓慢的, 他们企图将一切事情代劳。() 但对于孩子来说,这些探索是可喜、有趣的,他们从中得到了满足感。比如, 孩子会要求自己系鞋带, 他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中, 在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着, 但大人们看不下去了, 最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代劳。而蒙台梭利很重视儿童的基本生活技能训练,她做了专门用于训练儿童扣扣子、系绳子的工具。《童年的秘密》中还提到: 新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今天,我们在解读孩子的“一百种语言”,在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能, . 页脚. 为本的生态式教育环境……所