初一语文《爸爸的花儿落了》.ppt

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父亲的爱
爸爸的花儿落了
林海音
作者简介 字词积累 理清脉络 叙事特点
人物分析 语言赏析 拓展迁移 课后作业
作者简介
林海音（1918—2001）
原名林含英，小名英子， 原籍台湾，童年在北京 生活，1948年回台湾。 她的创作丰富，有散文 集《两地》、短篇小说 集《城南旧事》、长篇 小说《春风》《晓云》、 广播剧集《薇薇的周记》等。
字词积累
鸡毛掸子：
咻咻：
玉簪花：
骊歌：
肿胀：
叮嘱：
恐惧：
花圃：
dǎn
xiū xiū
zān
lí
zhǒng zhàng
dīng zhǔ
kǒng jù
pǔ
用鸡毛捆在柄上捆扎成的除尘工具。
象声词。
告别的歌。
叮咛，再三嘱咐。
畏惧，害怕。
字词积累
挪窝儿：
麻渣：
哭号：
抽屉：
栅栏：
徘徊：
nuó
从原来的地方搬开；搬家。
亚麻、芝麻等种子榨油后留下的渣滓。
zhā
放声大哭。
háo
chōu ti
zhà
用竹、木、铁条等做成的阻拦物。
páihuái
在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。
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理清脉络
爸爸的花儿落了
毕业典礼前
毕业典礼中
毕业典礼后
粉红色夹竹桃花
满院零落的花儿
回忆爱花的爸爸
一语“双关”
实指——
爸爸种的夹竹桃的败落
象征——
天性爱花的爸爸的辞世
含而不露、哀而不伤
双线交织，脉络清晰
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文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相应，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可以看出“花”是作为贯穿小说始末的。
“花”
它结构中起怎样的作用？
线索
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贯穿全文的线索“花”以外，还有什么呢？
毕业典礼
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爸爸没有参加“我”的毕业典礼，“我”想起昨天在医院看望爸爸的情景。
“我”想起爸爸逼“我”上学的事。
“我”想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜爱花。
毕业典礼上“我”认识到自己已经长大了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事。
爸爸的花儿落了，“我”也长大了。
一、（1-12）
二、（13-31）
三、（32-34）
四、（35-53）
五、（54-68）
毕业典礼前
毕业典礼中
毕业典礼后
文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？
衣襟上的夹竹桃
医院探望
眼前
回忆
探病时的话
六年前赖床受罚
礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿
爸爸爱花的情景
韩主任讲话，我们唱骊歌
爸爸要 “我”闯练，叫“我”到银行汇款给日本的陈叔叔
毕业典礼回来，看见零落的花儿
意识到
自己已经长大
插
叙