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１3《一夜的工作》
　　１3《一夜的工作》教学目标 :
1、学会生字词，能区分“浏览”与“审阅"、“询问"与“咨询”、“简单”与“简朴"。
2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。
3、理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,从中受到感染和教育.
重点： 了解周总理一夜工作的情景,体会周总理的工作辛苦、生活简朴。
难点:　体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。
第一课时
一、导入　新课，激发情感
1、师有感情地诵读《有的人》第一节
2、导入 新课：这两句诗有些深奥,不过,学了《一夜的工作》（板题),同学们一定会理解这两句诗的意思的。
3、介绍作者何其芳,介绍周总理的身份及有关课文的资料。
二、初读课文
1、指名读课文,学习字词。
2、分段,概括段意。
3、再读课文，画出点明中心的句子
二、重点深究第二段
1、默读课文，分别画出表现周总理劳苦和简朴的重点语句。
相机出示有关的语句。
2、，室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯，如此而已。
（理解“陈设”、“极其”、“如此而已”,体会“一个”、“不大"，“两张”、“小”、“一盏”.强调了陈设极其简单。高大的宫殿式的房子，与极其简单的摆设形成了鲜明的对比，说明总理的生活极其简朴）
3、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米,放在写字台上，总理让我跟他一起喝茶,,可以数得清颗数，好象并没有因为多了一个人而增加了分量。
（工作的繁重与食物的简单形成鲜明的对比。这不仅表现了周总理生活极其简朴,也进一步突出了总理的劳苦，读起来令人感到周总理形象高大，品德感人)
4、指导学生朗读这两部分,体会总理的高尚品质.
三、布置作业 ：
1、有感情的朗读课文。
2、搜集有关周总理的故事，讲给大家听.
第二课时
一、复叙周总理生活简朴的，你有什么感受。
二、继续学习第二段
学生说出感受最深的语句，并谈谈自己的理解.
相机出示
1、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件,说：“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。"
“一叠”,数量词,一堆的意思。“一尺来高",，要批阅一尺来高的文件,说明周总理工作十分繁忙、紧张,工作量很大。
2、“他一句一句的审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静,经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我
这是写周总理审稿的情形。“浏览""浏览”，而是一句一句的审阅。说明周总理对每句话都认真思考，充分反映了周总理审阅文件的严肃认真，一丝不苟。联系前面可以想象的那“一尺来高的文件",也是这样审阅完的。说明总理一夜工作多么辛劳！一夜的时间批阅完了“一尺来高的一叠文件”,也说明总理工作效率很高
3、喝了一会茶,就听见公鸡喔喔的叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。"
“喝了一会茶”,表明休息时间非常短。“公鸡喔喔的叫明了"，表示天亮了。再