职业选择与生涯发展样稿.doc

第 1 次课教学整体设计
课 题
职业选择和生涯发展
讲课时间
第 6周 星期 （4月 9 日） 第 1、2节
课时
2
讲课类型
理论课(√) 试验课( ) 实训课( ) 习题课( ) 讨论课( ) 现场教学( )其它：
教学资源
挂图( ) 模型( ) 实物( ) 多媒体( ) 音像( ) 报纸( ) 其它：
教学方法
讲授法(√ ) 讨论法(√ ) 启发式( ) 案例教学法(√ ) 现场教学法( )
角色饰演法( ) 项目教学法( ) 情境教学法(√ ) 其它：
教学目标（包含职业素质、能力、知识目标）
１、了解职业选择标准及意义
2、 了解影响职业选择原因
3、 掌握职业选择方法
关键、难点：
教学关键：职业选择方法
教学难点：职业选择方法
教学设计：
●讲课思绪简述：（围绕所选择教学方法分条编写讲课步骤，要涵盖课前准备、课程导入、师生活动安排、任务训练、实践教学步骤安排、教学效果检测等关键步骤。）
1．班长汇报学生出勤情况，回想上节课学习管理内容。
2．经过小说导入新课——职业选择和生涯发展。
3．讲述人际关系相关概念和人际关系关键性，增强学生对人际关系重视。
4．讲述大学生人际关系特点，和大学生人际关系易出现问题。同时经过用案例分析，学生列举生活中例子和试验操作相结合方法，完成教学目标。
5．和学生共同探讨建立良好人际关系方法。学生对所讲述内容不了解地方进行提问，老师采取方法处理。
，给学生部署作业。
●课堂训练内容安排：
1．讲述大量案例和引用小说，帮助学生了解人际关系相关内容。
2．学生做人际关系测试，了解人际关系关键性
3．学生讨论、分析案例，了解人际关系关键性和大学生人际交往特点及问题。
4．学生进行试验操作，了解树立良好人际关系方法。
课后作业和思索题：（依据课程内容合适设计巩固性作业、项目式作业、预习性作业、推荐参考书及网站）
推荐书籍：
作 业：
教学后记：
教学过程（教学设计实施步骤立即间分配）
步骤1：自我介绍，导入新课（10分钟）
有三个人要被关进监狱三年，监狱长答应满足她们每人一个愿望。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个漂亮女子相伴。而犹太人说，她要一部和外界沟通电话。三年过后，第一个冲出来是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来她忘了要火了。接着出来是法国人。只见她手里抱着一个小孩子，漂亮女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最终出来是犹太人，她紧紧握住监狱长手说：“这三年来我天天和外界联络，我生意不仅没有停顿，反而增加了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”
所以，选择很关键，什么样选择决定什么样生活品质；现在生活品质是由我们过去选择决定；我们现在选择将决定我们未来生活品质。
职业选择是人生起点，直接关系生涯成败；“女怕嫁错郎，男怕选错行”；职业选择有千万个成功理由，不过，失败原因只有两个——1、不了解自己；2、不了解职业世界
所以，职业选择对和我们立即毕业大学生来讲是很关键，今天我们共同来学习职业选择和生