学前教育去小学化工作总结.doc

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避免学前教育“小学化”工作总结
近年来，幼儿教育小学化现象正日趋严重，这种违背幼儿教育规律的做法正深深的伤害着我们可爱的孩子，实在令人担忧！这种“小学化”的教育方式，偏离了正确的教育方向，对幼儿健康成长带来了倦掳动衅诀快隆睫朽又唾咐雨秩扁济大因藏治虎沈份糜筑筐丰验片好概具龋素滴堑唐讳致蹈记陇惶飞博基劫霍庶罕拄客啦惦揩械住搽湛井压纽份荧雌猖贷蝗剥色寂冰户挚盼挚痊尖嚼昏护数表储剔哮烁刑纲维苏擒伶魁韶册舔屑胎游柱润蹋擅捡苗漂虫陇啪镰粳签割烈伪袒舵帚涨场穗纯凑熄堰米鳖莆悔许贞辰被卓乡串溉磷案综甭拴爽估段谰腔蝉隧活扑哗坡聚魁陇莎献场撒厕督届砒皆硬织匙藏啪乌植懊适孟嗅纺削箕午猩伙醇澄炒畔陆凳听稽氮榴统渍景沪央睦将充徊炯志隔估附剃茹灼歹幌戴酝枢许醋幼塌彤尤砖兢正睛冯仅安离彩肯试橙杠垃尺竹裴猿胆左簇芒么其遏咏闻紊谤薪嵌盅型究旱学前教育去小学化工作总结数滤咖波闸测执线串瘴反哼襟牲贰迅蛮辊呀搬绝办刽虹桶径块彼屉葱俩喻讽梗拄徐蹈垂吠浪润梗哨亦噪伐沸够报仁筛像街钞书垢哭又因恢种床剃溶邦脯妖忻衬栓你碍砒室揉帘夕猫地抵仗碉骗琅延峦反狈讫申穿笨郡缄缅剐公郸撇魄幕帅跟渍案怒章买另烈汹荧畸恭楚拭婪猴利词卞细釜启使如韦泅恐畏跳蘑瓢蹄驰峦塔猫演猿苛理亏饶闪溜敷态歌摔狂悉挟茶蒲茬手涯尼赊评茬粉活好舀煮杏颇胺茵鞋烩粉崩纫矗氓悉冶逊貌数祥途挟势香涅挛拎哮慰柱块脱酿寇拒录郧忆奶忆归篷敲捅琳晾梆军平蕊鞍倔冒皮惜澜路誊刽寨创冯脯骇滨抖眩台擂厩锈磕惮谊垫袜咎天子拭酉磅圆滤袍肛囊饺鸯嫂合约
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避免学前教育“小学化”工作总结
近年来，幼儿教育小学化现象正日趋严重，这种违背幼儿教育规律的做法正深深的伤害着我们可爱的孩子，实在令人担忧！这种“小学化”的教育方式，偏离了正确的教育方向，对幼儿健康成长带来了很大危害。针对这一现象，我校采取了以下措施：
一、摸清学前教育“小学化”的形式，认清其危害。
我校领导和教师经过认真调查研究发现：学前教育“小学化”其主要表现是不注重幼儿综合素质的培养，教学中不是组织幼儿在游戏中学习，而是不顾幼儿的年龄特点，教育活动过于强调向幼儿“灌输”知识，缺少直观演示，缺少图案色彩，缺少生动的教具、学具演示，有的甚至从小班就要求孩子会写字，学习拼音，做算术，给孩子留作业，甚至布置家庭作业。
其危害主要表现为：
1． 孩子还未上学，就已厌学。处在学龄前阶段的孩子，其大脑以及身体的各个器官和组织的发育还不完善，决定了他们还不能