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语文听课评语
　　老师在授课中延伸了课文内容，让学生丰富了知识,扩大了视野，并能从中受到思想教育。大语文观就在潜移默化中得到渗透，长此以往,学生受益无穷。接下来xx整理了。希望文章大家能喜欢！
　　1. 组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理解其中的道理。
　　2. 。
　　3. 课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。
　　4. 学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。
　　5. 数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。
　　6. 老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。
　　7. 创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
　　8. 老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。
　　9. 通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。
　　10. 大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。
　　11. 老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。
　　12. 教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。
　　13. 本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。
　　14. 注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。
　　15. 让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。
　　16. 例题习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。
　　17. 老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识于生活，并在生活中得以应用。
　　18. 动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
　　19. 学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。
　　20. 在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。
　　21. 本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践
　　22. 合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握